Курапов, АнтонАнтонКураповБалашевич , ОлександраОлександраБалашевичЦурікова, АннаАннаЦурікова2026-04-272026-04-272021-06-30Курапов, А., Балашевич, О., Цурікова, А. (2021). Complex Sound's Pitch and Tempo Perception: Psychological and Instructional Features. Bulletin of Taras Shevchenko National University of Kyiv. Psychology, 1(13), 38–41. https://doi.org/10.17721/BSP.2021.1(13).710.17721/BSP.2021.1(13).7https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/17819The study investigates features of complex sound's pitch and tempo perception depending on instructional set presence via the Likert scale and WAM test (wellbeing, activity, mood). Influence of objective complex sound characteristics (pitch and tempo) on a subjective evaluation of a music fragment, as well as the influence of instructional set (prior informing of a participant about objective differences between music fragments) on a subjective evaluation of a music fragment, were explored. The study looks at how people of different genders, whether they know how to play an instrument or have had musical education, perceive music. It was discovered that high pitch music was embraced as more fun, bright, light, and indecisive. Music with a higher tempo was also perceived as carefree, which is subjectively evaluated as less heavy and more fun. People with musical education background notice more differences between fragments with various pitches and tempos, specifically, they are capable of differentiating pitch and tempo changes better. In general, the study has shown that it is possible to manipulate objective characteristics of a complex sound in order to create widely acceptable subjective and psychological interpretation.Представлено результати дослідження особливостей сприйняття висоти та темпу комплексного звуку залежно від інструкційної установки за допомогою методу семантичного диференціалу, а також методики САН (самопочуття, активність і настрій). Досліджено вплив об'єктивних характеристики комплексного звуку (висота та темп) на суб'єктивну оцінку музичного уривку, а також вплив наявності установки (попереднє інформування респондента про об'єктивні відмінності в музичних уривках) на суб'єктивну оцінку музичного уривку. Було досліджено, як люди різної статі, з навичками гри та музичних інструментах та без них, а також із наявною або відсутньою музичною освітою сприймають музику. Визначено, що музику у високих регістрах сприймають як більш веселу, легку, світлу та нерішучу. Музику з високим темпом також сприймають як більш безтурботну, тобто менш важку та більш веселу. Наявність установки робить досліджуваних менш сприятливими до відмінностей між музикою. Люди з музичною освітою бачать більше відмінностей між уривками з різною висотою та темпом.enсприйняття висоти та темпукомплексний звукмузикапсихоакустикапсихологія музикиpitch and tempo perceptioncomplex soundmusicpsychoacousticsmusic psychologyСтаття