Н. Купіна2026-04-272026-04-272015-01-06Купіна, Н. (2015). Diagnostics of professional self-determination of educational institutions graduates. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Психологія, 1(3), 68–71.https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18107In the article we defined the features of professional intentions and professional orientation of contemporary high school students, their profes- sional aptitudes and level of development of some professionally important qualities factors of their choice of profession. We presented the results of professional self-diagnosis of secondary schools.У статті визначено особливості професійних намірів та професійної спрямованості сучасних старшокласників, їхніх професійних схильностей та рівня розвитку в них окремих професійно важливих якостей, чинників вибору ними професії. Представлено результати діагностики професійного самовизначення випускників загальноосвітніх навчальних закладів.ukспрямованістьпрофесійна спрямованістьпрофесійна ідентичністьдіагностикавипускник загальноосвітнього навчального закладуorientationprofessional orientationprofessional identitydiagnosisgraduate educational institutionСтаття