ВДОВИЧЕНКО, VladyslavVladyslavВДОВИЧЕНКОВДОВИЧЕНКО, ВладиславВладиславВДОВИЧЕНКО2026-05-052026-05-052024-10-01ВДОВИЧЕНКО, V., ВДОВИЧЕНКО, В. (2024). TRENDS IN THE USE OF 3D MODELING IN EDUCATION. Прикладні інформаційні системи та технології в цифровому суспільстві, 1(1), 33–41. https://doi.org/10.17721/3041-2323.2024.33-4110.17721/3041-2323.2024.33-41https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/19405The article explores the impact of using 3D technologies in the educational process, particularly in subjects requiring high levels of abstraction and visualization, such as chemistry, physics, anatomy, and architecture. It describes how 3D models and animations enable students to virtually interact with objects, promoting spatial reasoning and a deeper understanding of complex concepts. The article highlights positive research results showing that the use of 3D technologies leads to improved learning outcomes and increased student motivation. Additionally, the article examines the potential applications of 3D models across various educational fields, including the creation of virtual museums and interactive simulations in physical museums. These technologies enhance access to cultural artifacts and objects, providing students with new opportunities for study and interactive engagement, making the learning process more engaging and effective.Досліджено вплив використання 3D-технологій у навчальному процесі, зокрема й у предметах, що потребують високого рівня абстракції та візуалізації, таких як хімія, фізика, анатомія та архітектура. Описано, як 3D-моделі й анімації дозволяють учням віртуально взаємодіяти з об'єктами, сприяючи просторовому мисленню та глибшому розумінню складних концепцій. Висвітлено позитивні результати досліджень, які показують, що використання 3D-технологій приводить до покращення результатів навчання й підвищення мотивації студентів. Розглянуто потенційні можливості застосування 3D-моделей у різних освітніх галузях, включаючи створення віртуальних музеїв та інтерактивних симуляцій у фізичних музеях. Ці технології розширюють доступ до культурних артефактів та об'єктів, надають студентам нові можливості для навчання й інтерактивної взаємодії, роблять процес навчання більш захоплюючим та ефективним.uk3D modellingeducationvirtual reality3D-моделюванняосвітавіртуальна реальністьСтаття