Лутковська, НаталіяНаталіяЛутковська2026-04-132026-04-132023-07-03Лутковська, Н. (2023). DEVELOPING ENGLISH LEXICAL COMPETENCE IN PROFESSIONAL ENVIRONMENT: DETAILED LESSON PLAN ON THE TOPIC «IMMUNITY» FOR SECOND-YEAR MAJORS IN BIOLOGY. ARS LINGUODIDACTICAE(11).https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/15545This publication is a detailed lesson plan on the topic «Immunity» designed for the second-year students majoring in Biology. The lesson is aimed at lexical elements acquisition alongside with lexical skills development in job-related areas. The material presented satisfies the requirements of the National ESP Curriculum focusing on integrated approach to the formation of linguistic and specialism-related competence. Application of both non-verbal and verbal visual aids contributes to successful learning by activating students’ thinking and emotional involvement. Academic discourse meant for Listening and Reading highly correlates with professionally oriented documentary discourse based on current scientific research. Audio and video discourse patterns provide the grounds for standard phonation of special terms, which is of primary importance to English where all the lexical items need to be transcribed due to striking discrepancy between their oral and written forms. New Vocabulary items are practised in a variety of speech activities occurring within a study-related situational context. Listening Comprehension is based on classifying lexical terms in accordance with their semantic fields, filling the gaps in the text, and finding the correct order of the events. Reading Comprehension aims at developing students’ skills of reasoning, evaluating and interpreting the contents.У публікації представлено розгорнутий план-конспект онлайн-заняття для студентів ІІ курсу. Метою заняття є опанування галузевої лексики англійської мови з теми «Immunity» для формування англомовної лексичної компетентності студентів біологічних спеціальностей. З урахуванням специфіки освітньої програми план заняття відповідає сучасним вимогам вищої школи з «Іноземної мови для спеціальних цілей» до комплексного формування загальних і предметних компетентностей. Опора на різні види вербальної та невербальної наочності сприяє ефективному засвоєнню навчального матеріалу завдяки мобілізації мислення та почуттів. Матеріал для аудіювання та базовий текст для читання належать до академічного дискурсу. Автоматизація дій з новими лексичними одиницями в різних видах мовленнєвої діяльності відбувається у визначених метою заняття навчальних ситуаціях. Перевірка розуміння змісту почутого на слух передбачає групування лексичних одиниць відповідно до семантичних полів, заповнення термінами пропусків у тексті, поєднання смислових віх у єдине ціле. Роботу над розумінням прочитаних текстів завершує смислове опрацювання інформації: формулювання суджень, оцінювання та інтерпретація змісту.ukEnglish lexical competence developmentESPlesson planstudents majoring in Biologyформування англомовної лексичної компетентностііноземна мова для спеціальних цілейплан заняттястуденти біологічних спеціальностейСтаття