ФАНЬ, ЖуйЖуйФАНЬ2026-03-092026-03-092024-12-26ФАНЬ, Ж. (2024). TARAS SHEVCHENKO'S STORY "THE TWINS": A MODEL OF ARTISTIC THINKING. Shevchenko Studies(1 (27)), 183–197. https://doi.org/10.17721/2410-4094.2024.1(27).2/183-19710.17721/2410-4094.2024.1(27).2/183-197https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/11955Background. The article presents a detailed analysis of Taras Shevchenko's russian novel "The Twins". The main attention is paid to the study of the model of the author’s artistic thinking through the analysis of the text of the work and its ideological and thematic orientation as a context in which the author's vision of the world is formed.  Methods. In the article, the author uses philological, historical-literary and biographical research methods. Results. The author of the article defines the syncretic nature of the story, which means a combination of features of various literary trends, such as romanticism, enlightened realism, and sentimentalism. The emphasis is placed on the multifacetedness and multiplot of the work. The system of images in the story is analyzed in detail, the role of the characters in the artistic structure of the work is revealed. The attention is paid to the secondary image of a woman in the work. Emphasis is placed on the means of implementing the model of artistic thinking in the story. Special attention is paid to the image of the narrator, the use of epistolary, diary entries and descriptions of Ukrainian nature. The narrator's impressions and emotions about the city of Kyiv are described purely in the Ukrainian spirit. The article discusses the topics of education, upbringing, military career, and university environment. The author analyzes Taras Shevchenko's perception of these issues from the standpoint of a national vision. The military environment is interpreted as a sphere in which corrupt characters are formed. Taras Shevchenko warns everyone against getting carried away by military education and a career that was popular in those times. Instead, university upbringing and education are presented and characterized with great piety.  Conclusions. The article presents an artistic interpretation of the factors and factors that influence the formation of personality and its further realization in life, which helps to reveal the deep psychological and sociocultural aspects of the work. The emphasis is placed on the important role through which character traits inherent in a person are realized, as well as new ones are formed. The thesis about the presentation of the writer's national model of thinking in the work is argued, considering popular ideas about the historical realities of that time. _______________ References Barabash, Yu. (2006). Selected studios. Hohol. Skovoroda. Shevchenko. VD "Kyiv-Mohyla Academy" [In Ukrainian]. Boron, O. (2015). The poet and his prose. "Krytyka" publishing house [In Ukrainian]. Boron, O. (2017). The legacy of Kobzar Darmohrai: sources, typology and intertext of Shevchenko's novels. Criticism [In Ukrainian]. Kirilyuk, Z. (1993). Poetics of character in T. Shevchenko's story "Twins". XXX Scientific Shevchenko Conference: Theses and materials. DonNU, 117–121 [In Ukrainian]. Maistrenko, M. (2008). Ancient pedagogical ideas and Taras Shevchenko's educational novel "The Twins". Scientific Bulletin of Mykolaiv State University named after V. O. Sukhomlynskyi: philological sciences. No. 17, 116–121 [In Ukrainian]. Smilyanska, V. (2001). Shevchenko's stories: Ukrainian humor in the Russian text. Materials of the 34th Scientific Shevchenko Conference: In 2 books. Book 1, 182–191 [In Ukrainian]. Smilyanska, V. (2005). Shevchenko's reflections. Dnipro. 491 p [In Ukrainian]. Shevchenko, T. (2003). Collection of works: In 6 volumes. Stories. Volume 4. 600 p [In Ukrainian].Вступ. У статті представлений детальний аналіз російськомовної повісті Тараса Шевченка "Близнецы". Основна увага приділяється вивченню моделі художнього мислення автора через аналіз тексту твору та його ідейно-тематичного спрямування як контекст, в якому формується авторське бачення світу.  Методи. У статті було використано такі методи: філологічний, історико-літературний та біографічний методи дослідження. Результати. Визначено синкретичний характер повісті, що означає поєднання рис різних літературних напрямів, таких як романтизм, просвітницький реалізм і сентименталізм. Акцент зроблений на багатоплановості та багатосюжетності аналізованого твору. Детально аналізується система образів у повісті, розкривається роль персонажів у художній структурі твору. Приділяється увага другорядному образу жінки у творі. Наголошується на засобах реалізації моделі художнього мислення у повісті. Особлива увага приділяється образу оповідача, використанню епістолярію, щоденникових записів та описів української природи. Суто в українському дусі описано враження та емоції оповідача щодо міста Києва. У статті також розглянуто теми освіти, виховання, військової кар'єри та університетського середовища. Авторка аналізує сприйняття Тарасом Шевченко цих питань з позицій національного бачення. Військове середовище тлумачиться як сфера, в якій формуються розбещені характери. Тарас Шевченко застерігає кожного від захоплення військовою освітою і кар’єрою, популярною в ті часи. Натомість університетське виховання й освіту представлені і охарактеризовані з великим пієтетом.  Висновки. У статті представлено художнє тлумачення чинників і факторів, що впливають на формування особистості та подальшу її реалізацію в житті, що допомагає розкрити глибокі психологічні та соціокультурні аспекти твору. Наголошується на вагомій ролі, через яку реалізуються закладені в людині риси характеру, а також формуються нові. Також аргументовано тезу про представлення національної моделі мислення письменника у творі, враховуючи народні уявлення про історичні реалії того часу.  ______________ Список використаних джерел Барабаш, Ю. (2006). Вибрані студії. Гоголь. Сковорода. Шевченко. ВД “Києво-Могилянська академія”. Боронь, О. (2015). Поет і його проза. Видавництво “Часопис “Критика”. Боронь, О. (2017). Спадщина Кобзаря Дармограя: джерела, типологія та інтертекст Шевченкових повістей. Критика.  Кирилюк, З. (1993). Поетика характеру в повісті Т. Шевченка “Близнецы”. ХХХ наукова шевченківська конференція : Тези і матеріали. ДонНУ. С. 117–121. Майстренко, М. (2008). Античні педагогічні ідеї та виховна повість Тараса Шевченка “Близнецы”.  Науковий вісник Миколаївського державного університету ім. В. О. Сухомлинського : філологічні науки. № 17. С. 116–121. Смілянська, В. (2001). Шевченкові повісті: український гумор в російському тексті. Матеріали 34-ї наукової шевченківської конференції : У 2 кн. Кн. 1. С. 182–191. Смілянська, В. (2005). Шевченкознавчі розмисли. Дніпро. 491 с. Шевченко,  Т. (2003). Зібрання творів : У 6 т. Повісті.  Том 4. 600 с.ukTaras Shevchenkonovelartistic modelimageenlightened realismromanticismsentimentalismТарас Шевченкоповістьхудожня модельобразпросвітницький реалізмромантизмсентименталізмСтаття