Пташинська, Яна ОлександрівнаЯна ОлександрівнаПташинськаПаньковець, Віталій Леонідович2025-11-302025-11-302025Пташинська Я. Роль тривалості використання соцмереж в емоційних станах молоді : дипломна робота : 053 Психологія / наук. кер. В. Л. Паньковець. Київ, 2025. 93 с.https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/8714Наукова новизна та теоретична значущість роботи. Наукова новизна дослідження полягає у комплексному вивченні взаємозв’язку між тривалістю використання соціальних мереж і рівнем емоційної напруги серед молоді з урахуванням типів цифрової активності. На відміну від попередніх робіт, які здебільшого зосереджувалися на загальній частоті використання або часових індикаторах, у цій роботі емпірично проаналізовано чотири форми поведінки в соцмережах (засноване на зображеннях, порівняннях, переконаннях і споживанні контенту) та їхні зв’язки з депресією, тривожністю і стресом. Теоретична значущість полягає в уточненні психологічних механізмів, що опосередковують вплив цифрового середовища на емоційний стан молодої людини. Робота розширює розуміння ролі контексту соціального споживання, включаючи характер взаємодії з контентом, цифрову грамотність і соціально-демографічні чинники. Результати можуть бути інтегровані в подальші дослідження психології цифрових медіа, а також слугувати основою для розробки профілактичних програм, спрямованих на підтримку психічного здоров’я молоді в умовах інтенсивного інформаційного навантаження. Практичне значення. Практичне значення дослідження полягає у виявленні специфічних типів цифрової поведінки, що асоціюються з підвищеним рівнем депресії, тривожності та стресу серед молоді, а також у визначенні часових меж використання соціальних мереж, за яких емоційне самопочуття суттєво погіршується. Отримані результати можуть бути використані психологами, педагогами, соціальними працівниками й фахівцями у сфері молодіжної політики для розробки превентивних заходів, спрямованих на мінімізацію негативного впливу соціальних мереж. Зокрема, на основі даних дослідження можуть бути створені освітні програми з розвитку цифрової грамотності, тренінги з медіаусвідомленості та саморегуляції у віртуальному середовищі. Крім того, результати можуть бути корисними для фахівців, які працюють у сфері психічного здоров’я, як додатковий інструмент для скринінгу ризикових груп та індивідуальної психопрофілактики в молодіжному середовищі.ukсоціальні мережіемоціїемоційні станимолодьБакалаврська робота