Ліщук, Юлія ВасилівнаЮлія ВасилівнаЛіщукКуценко, Ольга Дмитрівна2022-05-172024-05-182022-05-172020Ліщук Ю. В. Життєві стратегії українського студентства та їх зв'язок з соціально-економічним статусом : кваліфікаційна робота : 054 Соціологія / наук. кер. О. Д. Куценко. Київ, 2020. 129 с.https://ir.library.knu.ua/handle/123456789/994Об’єкт роботи: життєві стратегії українського студентства. Предмет роботи: емпіричні моделі сучасних життєвих стратегій та їх зв'язок з соціально-економічними статусами. Мета роботи: виявити емпіричні моделі життєвих стратегій українського студентства та їх зв'язок із соціально-економічними статусами. Робота складається з трьох розділів по три підрозділи кожен, висновків, списку використаної літератури та додатків. У вступі описана актуальність даної роботи у межах сучасного суспільства. У першому розділі було уточнено смислові характеристики життєвих стратегій, структуру, функції, умови їх формування та розвитку. Було визначено найбільш релевантну модель життєвих стратегій, що представляє собою комбінацію зовнішніх та внутрішніх факторів: засвоєння соціокультурного простору та його інтеріоризація. Окрім того, обрано класифікацію життєвих стратегій за О. Злобіною, що найкраще описує життєві стратегії молоді. У другому розділі було розглянуто основні соціально-економічні фактори, що впливають на формування та динаміку розвитку життєвих стратегій студентської молоді, а також взаємозв`язок соціально-економічного статусу та життєвих виборів, цілей та ціннісних орієнтацій студента. Було проаналізовано трансформації цінностей пострадянських суспільств по теперішній час. Також попередньо було визначено, що представникам вищого та середнього класів властива більшою мірою стратегія опанування, проте вищий клас пасивніший у її реалізації. Третій розділ присвячений практичній частині соціологічного дослідження. У даному розділі описано планування, реалізацію та аналіз глибинних інтерв’ю зі студентами 4-6 курсів факультету соціології КНУ ім. Тараса Шевченка в рамках пілотажного дослідження. За результатами емпіричного дослідження виявлено, що найбільший вплив на формування життєвих стратегій опитаних студентів мають батьки та зміна місця проживання. Найбільш розповсюдженою стратегією серед опитаних студентів є стратегія «опанування». У висновку узагальнено результати роботи, обґрунтовано динамічність феномену життєвих стратегій студентів, доведено, що аналіз студентської молоді має враховувати не лише соціально-економічну ситуацію в Україні, але й специфічність даної соціально-демографічної групи, а також визначено зв’язки між соціально-економічними факторами та життєвими стратегіями. У додатках можна знайти гайд опитування респондентів, консолідовані дані щодо відповідей респондентів. Робота складається зі 128 сторінок машинописного тексту, двох схем. Для написання роботи було використано 93 джерела. Дослідницька цінність даної роботи полягає у перспективах прогнозування потенціалу та вектору трансформації сучасних життєвих стратегій студентів. Це допоможе передбачити напрямок розвитку нестабільного українського суспільства. Саме тому дане дослідження варто продовжити та обґрунтувати для репрезентативної вибірки із уточненням дослідницьких гіпотез відповідно до результатів пілотажу.Object of work: life strategies of Ukrainian students. Subject: empirical models of contemporary life strategies and their relation to socioeconomic statuses. Purpose: to identify empirical models of life strategies of Ukrainian students and their correlation with socioeconomic statuses. The work consists of three parts of three topics each, conclusions, a reference list and applications. The introduction to the work describes the relevance of this work within modern society. In the first part the semantic characteristics, meaning of concept of life strategies, structure, functions, conditions of their formation and development were specified. The most relevant model of life strategies was identified, which is a combination of external and internal factors: the assimilation of sociocultural space and its internalization. In addition, the classification of life strategies by O. Zlobina was chosen as the best description of young people’s strategies in an unstable society. The second part deals with the main socioeconomic factors that influence the formation and dynamics of the development of student youth’s life strategies, as well as the correlation of socioeconomic status and students’ life choices, goals and values. The transformation of values of post-Soviet societies has been analyzed. It has also been previously determined that upper and middle class 6 representatives are more likely to have the strategy “acquisition”, but the upper class is more passive in implementation of the strategy. The third part is devoted to the sociological research. It describes the planning, practice and analysis of semi-structured interviews with students of 4-6 courses of the sociology department of Taras Shevchenko national university in Kyiv as part of a pilot study. According to the results of empirical research, external factors have the greatest influence on the formation of life strategies of interviewed students are parents and the change of accommodation. The most common strategy among interviewed students is the «acquisition» strategy. The conclusion summarizes the results of work, substantiates the dynamism of the phenomenon of students' life strategies, proves that the analysis of student youth should take into account not only the socioeconomic situation in Ukraine, but also the specificity of this sociodemographic group, as well as relationships between socioeconomic factors and life strategies. Attachments include a survey guide, consolidated data on respondents' answers. The work consists of 128 pages of typewriting, two diagrams. There are 93 sources used to write the work. The research value of this work is in the prospects of predicting the potential and vector of transformation of students' life strategies. It will help to predict the direction of development of unstable Ukrainian society. That is why the research should be continued and for a representative sample with refinement of the research hypotheses in accordance with the results of piloting.ukжиттєві стратегіїціннісні орієнтаціїстудентствоlife strategiesvalue orientationssocioeconomic statusstudentsсоціально-економічний статусМагістерська робота