Стребкова, ЮліяЮліяСтребковаКравченко, ІринаІринаКравченко2026-02-262026-02-262025Стребкова, Ю., & Кравченко, І. (2025). Проективна малюнкова методика «Намалюй філософію» у дослідженні ціннісно-смислової сфери. Українознавчий альманах, (36), 133–137. https://doi.org/10.17721/2520-2626/2025.36.17УДК 159.98:[140.8+172.022.1](045)https://doi.org/10.17721/2520-2626/2025.36.17https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/10968Розроблення методик для діагностики світоглядних позицій набуває особливої актуальності в умовах війни та надзвичайних ситуацій. Трансформація ціннісних орієнтацій сучасної молоді своєю чергою актуалізує пошук нових форм філософських досліджень. Проведений нами огляд робіт із соціальної психології свідчить про популярність для досліджень ціннісно-смислової сфери найменш формалізованих проективних методик – малюнкових. У статті презентована проективна малюнкова методика «Намалюй філософію». Методика була розроблена авторками у 2019 році у Національному технічному університеті України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського» для викладання філософських дисциплін. Ця методика застосовувалась нами на заняттях з навчальної дисципліни «Вступ до філософії» для ряду інженерних спеціальностей починаючи з 2020 року. Одночасно зі «Вступом до філософії» у КПІ ім. Ігоря Сікорського майбутніми фахівцями STEM галузей вивчалась дисципліна з блоку психологічних освітніх компонентів, тож ознайомлення студентства з різними проективними малюнковими методиками є корисним для навчального процесу загалом. У статті описано особливості застосування цієї методики у навчальному процесі, як під час стаціонарного, так і дистанційного форматів навчання. Розглянуті можливості застосування методики у філософській практиці та філософському консультуванні. Зазначені відмінності у застосуванні методики для навчального процесу та філософському консультуванні. У філософському консультуванні нами було зроблено акцент на рефлексивних практиках у царині аксіосфери. Запит на проективні малюнкові методики у студентства частково зумовлений ще й тим, що усвідомлення суспільного характеру людського буття відбувається у сучасної молодої людини не через тексти, а через візуальну інформацію Інтернету. Гра слів та смислів у мемах, що звична для інтернет комунікації молоді, модернізує використання малюнкових методик у філософській практиці та створює комфортні умови для філософського консультування студентства.The development of methods for diagnosing worldview positions becomes particularly relevant in war conditions and emergency situations. The transformation of value orientations of modern youth in turn actualizes the search for new forms of philosophical research. Our review of works on social psychology indicates the popularity of the least formalized projective methods for research in the value-semantic sphere - pictorial. The article presents the projective drawing technique ―Draw Philosophy‖. The technique was developed by the authors in 2019 at the National Technical University of Ukraine ―Igor Sikorsky Kyiv Polytechnic Institute‖ for teaching philosophical disciplines. This technique was used by us in classes on the academic discipline ―Introduction to Philosophy‖ for a number of engineering specialties, starting from 2020. Simultaneously with ―Introduction to Philosophy‖ at Igor Sikorsky Kyiv Polytechnic Institute, future specialists in STEM fields study a discipline from the block of psychological educational components, so familiarizing students with various projective drawing techniques is useful for the educational process as a whole. The article also describes the features of the application of this methodology in the educational process both during stationary and distance learning formats. The possibilities of applying the methodology in philosophical practice and philosophical counseling are considered. The differences in the application of the methodology for the educational process and philosophical counseling are noted. In philosophical counseling, we have been focused on reflective practices in the field of the axiosphere. The demand for projective pictorial methods among students is also partly due to the fact that the awareness of the social nature of human existence occurs in modern young people not through texts, but through visual information on the Internet. The play of words and meanings in memes, which is common for online communication among young people, modernizes the use of pictorial methods in philosophical practice and creates comfortable conditions for philosophical counseling among students.ukсоціально-філософські дослідженнясоціально-філософська діагностикафілософська практикафілософське консультуваннямалюнкові методики у філософіївізуалізація світоглядуphilosophical practicesocio-philosophical researchsocio-philosophical diagnosticsdrawing technique in philosophyphilosophical counselingvisualization of worldviewСтаття