Стирта Анастасія СергіївнаКубявка, Любов Богданівна2025-01-082025-01-082024Стирта А. С. Дослідження моделей управління проєктом створення інформаційної платформи організації освітньої діяльності в закладі дошкільної освіти : кваліфіккаційна робота магістра : 122 Комп’ютерні науки / наук. кер. Л. Кубявка. Київ, 2024. 120 с.https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/5678Темою даної роботи було обрано «Дослідження моделей управління проєктом створення інформаційної платформи організації освітньої діяльності в закладі дошкільної освіти», предметною областю якої є галузь дошкільної освіти, освітньої діяльності, розробка інформаційної платформи. Мета дослідження полягає в розробці концепції процесу створення інформаційної системи планування та організації освітньої діяльності в закладах дошкільної освіти. Об’єкт дослідження є процес створення перспективного плану освітньої діяльності групи дітей закладу освіти за допомогою використання шаблонів видів освітньої діяльності зазначеними Базовим компонентом дошкільної освіти. Предмет дослідження є програмне забезпечення інформаційної системи щодо планування та організації освітньої діяльності в закладах дошкільної освіти, зокрема управління проєктом створення, а саме: управління роботами, ресурсами, бюджетом, часом, ризиками. Ціль дослідження полягає в створенні інноваційної інформаційної системи у вигляді веб-додатку, який дозволить створювати та формувати перспективний план освітньої діяльності групи дітей закладу освіти з урахуванням складеного орієнтовного розподілу часу та розкладу за допомогою використання шаблонів видів освітньої діяльності визначеними Базовим компонентом дошкільної освіти. Практичне значення отриманих результатів полягає в створенні та впровадженні ІТ-додатку, який спрямований на вирішення конкретних проблем зацікавлених осіб, а саме педагогічних працівників та адміністрації закладу освіти. Впровадження такої системи дозволить: підвищити ефективності роботи працівників ЗДО, зменшити паперовий документообіг, прискорити обмін даними між ЗДО та вищими органами, забезпечити прозорість планування та дотримання складеного плану робіт освітньої діяльності та дотримання його в щоденному плануванні. Кваліфікаційна робота складається з анотації, вступу, основної частини, яка включає чотири розділи, висновків, списку використаних джерел та додатків. У першому розділі дослідження окреслено вплив оточення ІТ-проєкту, сформовано проблемну область проєкту, визначено передумови та основні виклики до створення та впровадження інформаційної системи. В другому розділі дослідження продемонстровано результати огляду структури та опису складових моделі ІТ-системи проєкту, що включає концептуальну модель ІТ-проєкту із відображеними зв’язками внутрішнього, зовнішнього середовища та вплив надсистем на проєкт. У третьому розділі дослідження розглядається концептуальна та візуальна інформація щодо програмної реалізації інформаційної системи. В четвертому розділі дослідження розглянуто питання управління проєктом, яке включає календарне планування, управління командою проєкту та формування організаційної структури, управління бюджетом. В результаті проведеної роботи зроблені висновки, які підтверджують високий потенціал проєкту. Це дозволяє вважати подальше дослідження проєкту, зокрема в плані його прибутковості та успішного впровадження, доцільним і обґрунтованим.ukІТ-проєктуправління проєктамиметоди управління проєктамивеб-додатокінформаційна системазаклад дошкільної освітиосвітня діяльністьпедагогічні працівникиперспективне планування освітньої діяльностіпроєктний менеджментМагістерська робота