Гудомарова, Єлизавета МиколаївнаЄлизавета МиколаївнаГудомароваКарпова, Катерина Сергіївна2026-05-182026-05-182025Hudomarova Ye. The Category of Evaluation in English (Based on Proverbs and Sayings in Mass Media) : bachelor’s thesis : 035 Philology / supervised by K. Karpova. Kyiv, 2025. 70 p.https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/21609Hudomarova Y. M. The Category of Evaluation in English (based on proverbs and sayings in mass media). - Bachelor's degree qualification paper. This bachelor's paper is devoted to the theoretical and practical issues of evaluating English proverbs and sayings in mass media. The growing importance of proverbs and sayings in influencing public opinion and cultural discourse in modern media emphasizes the relevance of this study. Despite their widespread use, the evaluative function of proverbs and sayings in the media is understudied, especially in terms of how they influence the audience and how they express both positive and negative evaluations. The purpose of the study is to analyze evaluation in English proverbs and sayings and to investigate the form and expression of these evaluations in the context of mass media. The work is devoted to the research of evaluation as a linguistic category; the essence of proverbs and sayings; proverbs and sayings as a component of culture code; the use of proverbs and sayings in mass media; how they influence public opinion through instruction, motivation or condemnation and the frequency of their use among people. The research methods used in the work include: comparative analysis, structural-semantic analysis, theoretical analysis, and components of discourse analysis. A practical analysis of English proverbs and sayings with both positive and negative evaluations, with an emphasis on how they are used in different media. The work also relies on an interdisciplinary approach, combining philological and sociological methods. The results of the study demonstrate that the use of lexical variants in English proverbs and sayings, such as: adjectives, adverbs, nouns or verbs with evaluative semantics, is an effective means of conveying evaluative meanings, both positive and negative. The emotional effect of these statements is significantly enhanced by the use of such tropes as: personification, metaphor, irony or synecdoche. The evaluative function of proverbs is also influenced by their syntactic structure. The pragmatic side of evaluation is also investigated, emphasizing how proverbs serve as warnings, advice or predictions in media discourse. The relevance of the work is also supported by a survey among English-speaking people, which shows that proverbs and sayings are still widely used among people in everyday life and the majority of respondents (81%) consider them the basis of cultural identity.У цій бакалаврській роботі розглядаються теоретичні та практичні питання оцінки англійських прислів’їв та приказок у засобах масової інформації. Актуальність дослідження зумовлена зростаючим впливом прислів’їв та приказок на формування громадської думки та культурного дискурсу в сучасних медіа. Незважаючи на широке використання, оціночна функція прислів’їв і приказок у ЗМІ недостатньо вивчена, особливо в контексті впливу на аудиторію та вираження позитивної або негативної оцінки. Мета дослідження полягає в аналізі категорії оцінки в англійських прислів’ях і приказках, а також у вивченні форм та засобів вираження цієї оцінки у медійному просторі. Робота присвячена дослідженню оцінки як лінгвістичної категорії; сутності прислів’їв та приказок; їхнього місця в культурному коді; особливостям функціонування в масмедіа; їх здатності впливати на громадську думку через настанову, мотивацію або осуд, а також частоті їхнього вживання у повсякденному спілкуванні. Методи дослідження, використані в роботі, включають: порівняльний аналіз, структурно-семантичний аналіз, теоретичний аналіз та компоненти аналізу дискурсу. Практична частина містить аналіз англійських прислів’їв і приказок з позитивною й негативною конотаціями, з акцентом на особливості їх використання в різних типах масмедіа. Робота, також, спирається на міждисциплінарний підхід, поєднуючи філологічні та соціологічні методи. Результати дослідження демонструють, що використання лексичних варіантів в англійських прислів’ях та приказках, таких як: прикметники, прислівники, іменники, дієслова з оціночною семантикою є ефективним засобом передачі оціночних значень, як позитивних, так і негативних. Емоційний ефект цих висловлювань значно посилюється використанням таких тропів, як: персоніфікація, метафора, іронія чи синекдоха. На оцінну функцію прислів’їв 5 впливає, також, їх синтаксична будова. Також, досліджується прагматичний бік оцінки, наголошуючи на тому, як прислів’я служать застереженнями, порадами чи передбаченнями в медіадискурсі. Актуальність роботи підтримує опитування серед англомовних людей, яке показує, що прислів’я та приказки все ще широко використовуються серед людей у повсякденному житті та більшість опитуваних (81%) вважають їх основою культурної ідентичності.enproverbsayingevaluationmass mediasemanticspragmaticsприслів’яприказкаоцінкамасмедіасемантикапрагматикаБакалаврська робота