Насірова, НігярНігярНасірова2026-03-172026-03-172025-06-27Насірова, Н. (2025). PERSONALITY DEVELOPMENTAL ISSUES IN CHILDREN AND ADOLESCENTS DURING WAR AND MILITARY ATTACKS: A LITERATURE REVIEW. Bulletin of Taras Shevchenko National University of Kyiv. Military-special sciences(2), 39–43. https://doi.org/10.17721/1728-2217.2025.62.39-4310.17721/1728-2217.2025.62.39-43https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/13124B a c k g r o u n d . According to UNICEF, 473 million children currently live in countries affected by war or violent conflicts. Many children are forced to flee their towns or countries in search of safety, with numerous cases involving prolonged displacement or permanent loss of home. Some become orphans or are separated from their parents and caregivers. War functions as a large-scale disaster for both individuals and societies, and is associated with a range of negative emotions such as fear, anxiety, panic, and chaos. It therefore has a direct impact on mental health. War and its ongoing consequences lead to death, injury, disease, hunger, disruption of daily routines, separation from home, work, school, or neighbourhoods, as well as severe economic hardship, all of which contribute to feelings of helplessness and vulnerability. The traumatic effects of war trigger both physical and psychological problems and often undermine core moral values. In other words, these experiences may have longterm adverse effects on individuals' futures. Children and adolescents are among the most vulnerable populations affected by mental health problems during wartime attacks. Therefore, the main objective of this study is to examine this issue through a review of the scientific literature. The goal is to analyse the principal directions of international research and identify key psychological challenges faced by children and adolescents in wartime conditions, based on a review of foreign publications focused predominantly on youth affected by armed conflict. M e t h o d s . The study was conducted using the method of comparative critique through a systematic literature review. R e s u l t s . Children and adolescents represent highly vulnerable groups during war and armed conflicts. Shortages of clean water and food, physical torture, captivity, bodily injuries, attacks, witnessing killings and wounds, torture and rape, as well as the direct exposure to shelling and explosions – these are just some of the traumatic experiences children may endure during war. The exposure to violence is the most common source of stress for children during armed conflict. However, children can also become perpetrators of violence, such as child soldiers or suicide bombers. Violence against children, separation from caregivers, and exposure to military attacks all lead to elevated levels of anxiety, post-traumatic stress disorder (PTSD), acute stress reactions, and increase the risk of long-term developmental and mental health problems. C o n c l u s i o n s . Based on numerous studies, the developmental and mental health problems most frequently observed among children in war and conflict settings include: anxiety, depression, sleep disorders, suicidal ideation, PTSD, tremors, dizziness, persistent fears, intrusive traumatic memories, anger, emotional distress, hopelessness, somatic symptoms associated with stress and psychological trauma (e.g., migraines, nausea, stomach problems), as well as interpersonal and marital instability, substance abuse, and violent behaviour.В с т у п . За даними ЮНІСЕФ, 473 мільйони дітей нині живуть у країнах, що постраждали від війни або насильницьких конфліктів. Багато дітей змушені тікати зі своїх міст або країн у пошуках безпеки, причому численні випадки пов'язані з тривалим переміщенням або постійною втратою дому. Деякі стають сиротами або розлучаються з батьками й опікунами. Війна є масштабним лихом як для окремих осіб, так і для суспільства, і пов'язана з низкою негативних емоцій, таких як страх, тривога, паніка та хаос. Отже, вона чинить прямий вплив на психічне здоров'я. Війна та її поточні наслідки призводять до смерті, травм, хвороб, голоду, порушення розпорядку дня, розлуки з домом, роботою, школою чи районами, а також до серйозних економічних труднощів, що сприяє почуттю безпорадності та вразливості. Травматичні наслідки війни викликають як фізичні, так і психологічні проблеми, часто підривають основні моральні цінності. Іншими словами, цей досвід може мати довгострокові негативні наслідки для майбутнього людей. Діти й підлітки є одними з найбільш уразливих груп населення, які страждають від проблем психічного здоров'я під час нападів воєнного часу. Тому головною метою дослідження є вивчення цього питання шляхом огляду наукової літератури. Мета полягає в аналізі основних напрямів міжнародних досліджень і визначенні ключових психологічних проблем, з якими стикаються діти й підлітки в умовах воєнного часу, на основі огляду іноземних публікацій, що переважно присвячені молоді, яка постраждала від збройних конфліктів. М е т о д и . Дослідження було проведено методом порівняльної критики через систематичний огляд літератури. Р е з у л ь т а т и . Діти й підлітки є дуже вразливими групами під час війни та збройних конфліктів. Нестача чистої води та їжі, фізичні тортури, полон, тілесні ушкодження, напади, свідки вбивств і поранень, зґвалтування, а також безпосередній вплив обстрілів і вибухів – це лише деякі з травматичних переживань, яких діти можуть зазнати під час війни. Вплив насильства є найпоширенішим джерелом стресу для дітей під час збройних конфліктів. Однак діти також можуть стати винуватцями насильства, наприклад дітисолдати або терористи-смертники. Насильство щодо дітей, розлука з опікунами та вплив військових нападів призводять до підвищеного рівня тривожності, посттравматичного стресового розладу (ПТСР), гострих стресових реакцій і збільшують ризик довгострокових проблем із розвитком і психічним здоров'ям. В и с н о в к и . Згідно із численними дослідженнями, проблеми розвитку та психічного здоров'я, які найчастіше спостерігаються у дітей в умовах війни та конфліктів, включають: тривогу, депресію, розлади сну, суїцидальні думки, посттравматичний стресовий розлад, тремор, запаморочення, постійні страхи, нав'язливі травматичні спогади, гнів, емоційний стрес, безнадію, соматичні симптоми, пов'язані зі стресом і психологічною травмою (напр. мігрень, нудота, проблеми зі шлунком), а також міжособистісну й подружню нестабільність, зловживання психоактивними речовинами й насильницьку поведінку.enchild and adolescent personalityanxiety levelpost-traumatic stress disordermilitary attackswarchild and adolescent developmentособистість дитини та підліткарівень тривожностіпосттравматичний стресовий розладвійськові нападивійнаСтаття