М. Жиленко2026-04-282026-04-282018Жиленко, М. (2018). EFFICIENCY ASSESSMENT OF MANAGEMENT ACTIVITY OF HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTION MANAGER. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка, 1(7), 11–14. https://doi.org/10.17721/2415-3699.2018.7.0310.17721/2415-3699.2018.7.03https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18452In the article clarified the contradictions between the requirements to manager's election and the content of his powers at the legislative level in Ukrainian modern higher education system. For an effective implementation of his mission, the manager needs a number of management competences, which, in accordance with all the requirements at the legislative level (Article 42 of the Law of Ukraine "On Higher Education"), the candidate may not possess. The search for solutions to the contradiction between the requirements for the election of a leader and the need to have a certain level of competence for the effective implementation of authority may be through the organization of formal, non-formal and informal education. In a situation where the election of a leader has taken place and it is necessary to incorporate into the existing management system in the shortest time, or to create one, the most productive will be non-formal and informal education. To determine training directions in the process of selfimprovement, may be proposed methodology of motivation generating of the leader, which includes the procedure for determining the main components of management activities in higher education institution, criteria for evaluating its productivity, the procedure for expert assessment of the head of the HEI and the calculation of the final result. Participation at all stages: selection, formulation of criteria, ranking, comparison of results, of expert evaluation and self-evaluation makes this technique and its procedure that creates for the leader the internal motivation, which serves as the basis for productive activities for the improvement of the higher education institution's manager.Визначено протиріччя між вимогами до обрання на посаду керівника закладу вищої освіти та змістом його обов'язків, що визначаються законом України "Про вищу освіту". При порівнянні вимог до претендента і змісту його діяльності з'ясовано, що для ефективного здійснення своєї місії керівникові потрібен ряд компетентностей із менеджменту, якими, відповідаючи усім вимогам до кандидата на посаду, він може не володіти. Пошук шляхів вирішення цієї суперечності може здійснюватися через організацію системи формальної, неформальної й інформальної освіти. Для визначення напрямів удосконалення керівника запропоновано методику, яка включає порядок визначення основних компонентів управлінської діяльності в закладі вищої освіти, критерії оцінювання її продуктивності, процедуру експертної оцінки діяльності керівника ЗВО та підрахунку підсумкового результату.ukуправлінська діяльністьїї функціїрівні реалізаціїкритеріїоцінка рівня готовності керівника закладу вищої освіти до управлінської діяльностіmanagement activityits functionsimplementation levelscriteriaassessment of readiness level of the higher education institution head for management activityСтаття