Мартинюк, ІринаІринаМартинюк2026-04-272026-04-272017-09-13Мартинюк, І. (2017). The essence of readiness of the personality to self-educational activity. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Психологія, 1(6), 96–99.https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18005The article is a theoretical analysis of scientific development problems of readiness of students to self education and the problems of the methods of scientific psychological research and summarizing the data. The unit of analysis singled out: the nature study methods readiness to self education and individual aspects, diagnostic capabilities of these methods. Generalization obtained in the analysis of the results is based on the evaluation of the usefulness of specific diagnostic methods on key indicators of readiness of students to self education. The conclusion is that today the question remains the method of ascertaining the presence of self-identity in general, its characteristics, the method of determination of the willingness of the individual to exercise such activities. The idea of the feasibility of a written interview techniques and analysis of products for ascertaining the presence of individual self education in general, its characteristics; and experimental method for determination of the willingness of the individual to exercise self education.У статті здійснений теоретичний аналіз наукових розробок проблеми розвитку готовності студентської молоді до самоосвітньої діяльності та проблеми методів наукового психологічного дослідження, а також узагальнення отриманих даних. Одиницями аналізу виокремлено: сутність методів вивчення готовності до самоосвітньої діяльності та її окремих аспектів, діагностичні можливості цих методів. Узагальнення отриманих у процесі аналізу результатів здійснене на основі оцінки доцільності застосування окремих методів щодо діагностики основних показників готовності студентської молоді до самоосвітньої діяльності. Зроблено висновок про те, що на сьогодні залишається відкритим питання методу констатації наявності самоосвіти особистості взагалі, її характеристик, методу визначення показників готовності особистості до здійснення зазначеної діяльності. Висунуто ідею про доцільність застосування методів письмового інтерв'ю та аналізу продуктів діяльності для констатації наявності самоосвітньої діяльності особистості взагалі, її характеристик; а також методу експерименту для визначення показників готовності особистості до здійснення самоосвітньої діяльності.ukготовністьособистістьсамоосвітня діяльністьсамоосвітахарактеристики самоосвітньої діяльностіметоди дослідження самоосвітньої діяльностіпрояви готовності особистості до самоосвітньої діяльностіметоди діагностики проявів готовності до самоосвітньої діяльностіpreparednesspersonalityself-education activitiesself-educationself-education characteristicsmethods of self-educationmanifestation of willingness of the individual to self-educationdiagnostic methods displays readiness for self-educationСтаття