ДІЛАЙ, ІринаІринаДІЛАЙ2026-03-112026-03-112024-04-04ДІЛАЙ, І. (2024). THE VERB IN THE LINGUISTIC AND CONCEPTUAL WORLDVIEWS OF ENGLISH LANGUAGE SPEAKERS. Linguistic and Conceptual Worldviews, 1(75), 89–103. https://doi.org/10.17721/2520-6397.2024.1.0610.17721/2520-6397.2024.1.06https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/12326The paper studies the peculiarities of mental representations of the verb in the conceptual worldview and their reflection in the linguistic worldview of English language native speakers. Special attention is paid to the etymology and meaning of the word “verb” in the English language. In particular, its connection with the meaning “word” in general, which is manifested in the corresponding derivatives, is clarified. A tendency to define the verb through its syntactic function in scientific literature has been revealed. The key role of the predicate-argument structure, which reflects the linguistic worldview of English language native speakers, has been established. At the same time, the conceptual structure of the verb meaning and its mental representations shed light on the place of the verb in the conceptual worldview of English language native speakers. In the naive worldview of the English speakers, a tendency to associate the verb with an action or an act can be observed. High productivity of verbification in present-day English, as well as the overall high saturation of verbs in the English language corpora, estimated at 10.86 per cent, testify to the significance of the verb in English. The corpus analysis has been conducted based on the Corpus of Contemporary American English (COCA), the British National Corpus (BNC), the Strathy Corpus of Canadian English, and iWeb Corpus of modern web communication. The total distribution of verbs across the aforementioned corpora does not reveal any substantial variation. Nonetheless, the corpus data provide illuminating insights into the worldview of the native speakers of English. The prospects of further research in this direction lie in the construction of a mental model of the English verb, which would integrate the approaches to verb semantics within different modern frameworks, employing both experimental findings and empirical corpus data.Розглянуто особливості ментальних репрезентацій дієслова в концептуальній картині світу та їхнє віддзеркалення в мовній картині світу носіїв англійської мови. Окрема увага звернена на етимологію та значення номінації verb в англійській мові. Зокрема, з’ясовано її зв'язок із позначенням слова загалом, що має вияв у відповідних дериватах. Виявлено тенденцію до тлумачення дієслова через його синтаксичну функцію у науковій літературі. Встановлено ключову роль предикатно-аргументної структури, яка відображає мовну картину світу носіїв англійської мови. Натомість концептуальна структура дієслівного значення та його ментальні репрезентації дають уявлення про дієслово в концептуальній картині світу носіїв англійської мови. В наївній картині світу носіїв англійської мови спостерігаємо тенденцію до ототожнення дієслова з дією, вчинком. _______________ СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ Андрейчук, Н. І. (2009). Антропоцентрична парадигма сучасної лінгвістики: ідеологія і програми досліджень. Лінгвістичні студії. Збірник наукових праць. Донецьк: ДНУ, 17,  273–278. Baker, C. (2006). Lexical Semantics. Encyclopedia of Cognitive Science. Wiley, 1–11. Croft, W. (1990). Typology and universals. (Cambridge Textbooks in Linguistics). Cambridge: Cambridge University Press. Cruse, D. A. (1995). Polysemy and related and related phenomena from a cognitive linguistic point of view. Computational Lexical Semantics, ed. by P. Saint-Dizier, E. Viegas. CUP, 33–49. di Pellegrino, G, Fadiga, L, Fogassi, L, Gallese, V, & Rizzolatti, G. (1992). Understanding motor events: A neurophysiological study. Experimental Brain Research, 91, 176–182.  Jackendoff, R. S. (1990). Semantic Structures. Cambridge, MA: MIT Press. Kemmerer, D., & Gonzalez-Castillo, J. (2010). The Two-level Theory of verb meaning: An approach to integrating the semantics of action with mirror neuron system. Brain and Language, 112(1), 54–76. Lakoff, G., & Johnson, M. (2003). Metaphors we live by. Chicago: The University of Chicago Press. (Original work published 1980). Langacker, R. (2002). Concept, Image, and Symbol: the Cognitive Basis of Grammar. Walter de Gruyter. Levin, B., & Rappaport Hovav, M. (2005). Argument realization. Cambridge: Cambridge University Press. Pinker, S. (1989). Learnability and cognition. Cambridge, MA: MIT Press. Rappaport Hovav, M, & Levin, B. (1998). Building verb meanings. The Projection of Arguments, ed. by M. Butt, M, Geuder W. Stanford: CSLI Publications, 97–134. Van Valin, R. D. (2005). Exploring the Syntax-Semantics Interface. Cambridge: Cambridge University Press. Wierzbicka, A. (1996). Semantics: Primes and Universals. Oxford: OUP, 260 p.   ДЖЕРЕЛА ІЛЮСТРАТИВНОГО МАТЕРІАЛУ BrainyQuote. https://www.brainyquote.com/quotes. Britannica Dictionary. https://www.britannica.com/dictionary. Merriam-Webster Dictionary and Thesaurus. https://www.merriam-webster.com/. The British National Corpus (BNC). https://www.english-corpora.org/bnc/. The Corpus of Contemporary American English (COCA). https://www.english-corpora.org/coca/. The iWeb Corpus. https://www.english-corpora.org/iweb. The Strathy Corpus of Canadian English. https://www.english-corpora.org/strathy. Urban Dictionary. https://www.urbandictionary.com/.ukverbthe English languagemental representationslinguistic worldviewconceptual worldviewscientific worldviewnaïve worldviewдієсловоанглійська моваментальні репрезентаціїмовна картина світуконцептуальна картина світунаукова картина світунаївна картина світуСтаття