Соловей, Ніна ВасилівнаНіна ВасилівнаСоловей0009-0001-0740-2489Летуновська, Ірина ВікторівнаІрина ВікторівнаЛетуновська0009-0004-1728-7404Чугай, Андрій ОлександровичАндрій ОлександровичЧугай2025-11-132025-11-132025-09-19Nina, S., Letunovska, I., & Chugai, A. (2025). The models of setting objectives in teaching reading. Grail of Science, (56), 464–470. https://doi.org/10.36074/grail-of-science.19.09.2025.058https://doi.org/10.36074/grail-of-science.19.09.2025.058https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/8629The article focuses on an attempt to present the model of setting objectives in teaching reading comprehension in an ESP situation. These objectives should lead the student from the level of language skills to reading skills. As a result, the student is supposed to have indicated sufficient reading competence in English which enables him to benefit from a reading skills course.Ця стаття присвячена спробі представити модель визначення цілей у навчанні розумінню прочитаного в ситуації, змодельованій у рамках навчання англійській мові. Ці цілі повинні вести студента від рівня мовних навичок до рівня навичок читання. Тож очікується, що студент продемонструє достатні навички читання англійською мовою, які дозволять йому отримати користь від курсу формування навичок читання.enESPELTgoalsobjectivesfocusreading strategiescontextextended discourseinformation-gappracticepredictioninvolvementevaluationанглійська мова для спеціальних цілейнавчання англійській мовізавданняціліфокусстратегії читанняконтекстрозширений дискурсбрак інформаціїпрактикапрогнозуваннязалученняоцінкаСтаття