ЧЕРНУХА, НадіяНадіяЧЕРНУХАОЛЕКСЮК, НаталіяНаталіяОЛЕКСЮК2026-03-172026-03-172025-04-10ЧЕРНУХА, Н., ОЛЕКСЮК, Н. (2025). PROFESSIONAL TRAINING OF SOCIAL EDUCATORS IN TODAY'S CONTEXT. Bulletin of Taras Shevchenko National University of Kyiv. Social Work, 1(10), 95–101. https://doi.org/10.17721/2616-7786.2024/10-1/1410.17721/2616-7786.2024/10-1/14https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/12947Background. In modern conditions, the relevance of rethinking the theoretical foundations and practical mechanisms of professional training of future social pedagogues in institutions of higher and pre-higher education has increased. Methods. The research used the analysis of research sources; synthesis, comparison, systematization, and generalization of information to clarify the state of development of the problem, to determine the conceptual basis of its solution, as well as to highlight the conditions for effectiveness and justify the ways to optimize the professional training of future social pedagogues in the current context. Results. New approaches to the formation of students’ professional readiness for socio-pedagogical work during the war and post-war period in Ukraine have been theoretically substantiated. The principles and sequence of organizing the educational process at various stages of professional training are outlined. Systematic, integrated, and interdisciplinary approaches to organizing the educational process have been further developed. The pedagogical conditions that determine the success of professional training for future social pedagogues have been identified, and ways to optimize it in institutions of higher and pre-higher education have been substantiated. Conclusions. The professional training of future social pedagogues in modern Ukraine faces numerous complex challenges and therefore requires a significant update of its content and mechanisms. The results of the study highlight the need for continued research on various aspects of the professional training of social pedagogues—particularly regarding work with vulnerable populations and the resource provision for this area in institutions of higher and pre-higher education under martial law. Emphasis is placed on the practical significance of the findings for training social pedagogues in the face of today’s socialization challenges.Вступ. У наш час зросла актуальність переосмислення теоретичних засад і практичних механізмів професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів у закладах вищої та передвищої освіти України. Методи. У пропонованому дослідженні використано аналіз джерел дослідницького пошуку; синтез, порівняння, систематизацію та узагальнення інформації для з'ясування стану розробленості проблеми, визначення концептуальних засад її розв'язання, а також для виокремлення умов ефективності й обґрунтування шляхів оптимізації професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів у контексті сьогодення. Результати. Теоретично обґрунтовано нові підходи до формування у здобувачів освіти професійної готовності до соціально-педагогічної роботи в умовах воєнного / повоєнного періоду в Україні; розкрито принципи й послідовність організації освітнього процесу на різних рівнях їхньої професійної підготовки; подальшого розвитку набули системний, комплексний і міждисциплінарний підходи до організації освітнього процесу; виокремлено педагогічні умови, що визначають успішність професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів й обґрунтовано шляхи її оптимізації у закладах вищої і передвищої освіти. Висновки. Професійна підготовка майбутніх соціальних педагогів у сучасній Україні постала перед багатьма складними викликами, а тому потребує суттєвого оновлення змісту й механізмів. Результати наукового пошуку продемонстрували необхідність продовження дослідження різних аспектів професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів, зокрема до роботи з вразливими категоріями населення та ресурсного забезпечення цього напряму діяльності закладів вищої та передвищої освіти в умовах воєнного стану. Акцентовано на практичному значенні отриманих результатів для підготовки соціальних педагогів в умовах сучасних соціалізаційних викликів.ukсоціальний педагогсфери впливусоціальна відповідальністьпрофесійна освітапрофесійні компетентностіскладові професійної підготовкиудосконалення змістуоптимізація формsocial pedagoguespheres of influencesocial responsibilityprofessional educationprofessional competencescomponents of professional trainingimprovement of contentoptimization of formsСтаття