Грищенко, Ірина ВасилівнаІрина ВасилівнаГрищенко0000-0003-0726-0801Домилівська, Людмила ВалеріївнаЛюдмила ВалеріївнаДомилівська2026-03-192026-03-192025-05Грищенко, І., & Домилівська, Л. (2025). Вплив повномасштабного російського вторгнення на мовлення студентської молоді (на прикладі анкетування студентів-біотехнологів). Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Літературознавство. Мовознавство. Фольклористика, (1 (37)), 37-40. https://doi.org/10.17721/1728-2659.2025.37.06УДК 811.161.2'378:355.48(470+571:477)10.17721/1728-2659.2025.37.06https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/13560Background. The research is dedicated to analyzing changes in the lexical composition of the vocabulary of Ukrainian students under the influence of military events following the onset of Russia's full-scale invasion of Ukraine. Significant perturbations in the themes and issues of daily communication are noted, along with changes in the lexical composition of student speech. Military terminology and terminology from the field of civil defense for the protection of the civilian population and military personnel have entered the active vocabulary of students. Methods. The study is conducted on lexical material obtained through an anonymous survey of students. A convenience sampling method was used in the selection process. General scientific and linguistic research methods were employed. The survey was conducted using a specially developed online questionnaire designed to ensure the anonymity of the provided responses. Results. The material for the study consisted of a sample of lexical units obtained during the anonymous survey of students. The respondents were first-year students of the educational program "Biotechnology," bachelor's degree, at the Educational and Scientific Centre "Institute of Biology and Medicine." The transformation of the perception of Russians from the perspective of otherness to alienness has been established, along with an active strengthening of the Ukrainization of private communication and the rejection of the Russian component. It is believed that speech reflects the emotional state of the individual and is a reaction to threats; an activation of the use of military terminology and neologisms has been identified, which have intensified in the everyday speech of students due to the full-scale phase of the war. Conclusions. The following groups of words have been identified: military vocabulary (general tactical and general military terms), terminology of military defense (air raid alerts, civil defense protective structures), traditional ethnonyms, and neologisms characterized by an expressive evaluation of the enemy. The obtained results present changes in the linguistic picture, and the conclusions drawn allow for the fixation of shifts in the speech of modern Ukrainian students.Вступ. Дослідження присвячено аналізу змін у лексичному складі мовлення українських студентів під впли-вом воєнних подій через початок повномасштабного вторгнення Росії на територію України. Відзначаються кардинальні пертурбації в тематиці та проблематиці щоденної комунікації, зміни в лексичному складі мовлення студентської молоді. До активної лексики студентів увійшли військова термінологія, термінологія з галузі цивільного захисту для захисту мирного населення та військових. Методи. Дослідження проводиться на лексичному матеріалі, який було отримано шляхом проведеного анонімного опитування студентської молоді. У процесі відбору використано метод зручної вибірки. Викорис-тано загальнонаукові та лінгвістичні методи дослідження. Опитування проводилося за допомогою спеціально розробленої онлайн-анкети, що має забезпечити анонімність наданих відповідей. Результати. Матеріалом для дослідження було обрано вибірку лексичних одиниць, які були отримані у процесі проведення анонімного опитування студентської молоді. Респондентами стали студенти 1-го курсу ОПП "Біотехнологія", ОР "Бакалавр" ННЦ "Інститут біології та медицини". Встановлено трансформацію сприйняття росіян з позиції інакшості на чужинність, активне посилення українізації приватного спілкування, відторгнення російського компоненту. Вважаємо, що мовлення є відобра-женням емоційного стану особистості й реакцією на загрозу, виявлено активізацію використання військової термінології та новотворів, які активізувалися в побутовому мовленні студентства через повномасштабну фазу війни. Висновки. Визначено такі групи слів: військова лексика (загальнотактичні та загальновійськові термі-ни), термінологія військового захисту (повітряна тривога, охоронні споруди цивільного захисту), традиційні етноніми та новотвори, які характеризуються експресивною оцінкою ворога. Отримані результати презен-тують зміни в мовній картині, зроблені висновки дозволяють зафіксувати зміни акцентів у мовленні сучасної української студентської молоді.ukкомунікаціяметод анкетуваннямовлення студентівсучасна українська моватермінологіяновотвірcommunicationsurvey methodstudents' vocabularymodern Ukrainian languageterminologyneologismСтаття