Коваленко, Алла БорисівнаАлла БорисівнаКоваленко0000-0002-4890-0994Грищук, Елісо ЮріївнаЕлісо ЮріївнаГрищук0000-0002-6937-7485Рогаль, Ніна ІванівнаНіна ІванівнаРогаль2026-04-042026-04-042020Коваленко, А.Б., Грищук, Е.Ю., & Рогаль Н.І. (2020). Чинники психологічного благополуччя курсантів. Український психологічний журнал, 1(13), 85-104. https://doi.org/10.17721/upj.2020.1(13).6УДК 159.92210.17721/upj.2020.1(13).6https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/14105Розглядаються чинники психологічного благополуччя курсантів. Встановлено, що курсанти мають середній рівень вираженості показників за шкалами психологічного благополуччя. Вони здебільшого характеризуються як незалежні, такі, що не бояться протиставити свою думку думці більшості, відкриті до спілкування та оволодіння новим досвідом, здатні досягати бажаного і долати життєві труднощі на цьому шляху тощо. Показники психологічного благополуччя хлопців та дівчат-курсантів майже не відрізняються за всіма шкалами опитувальників, крім «самоприйняття», «позитивні стосунки з оточенням», «гарні стосунки з близькими». Зокрема, хлопці, порівняно з дівчатами, мають вищий рівень самоприйняття, що проявляється у позитивнішій оцінці себе та свого життя. Дівчата мають кращі стосунки з соціальним оточенням та близькими людьми, що виражаються у більш довірливих, дружніх стосунках, відкритості до спілкування, здатності до співпереживання та співчуття. На основі результатів факторного аналізу виокремлено два структурні компоненти психологічного благополуччя курсантів, це: цілеспрямованість/ самостійність (чіткість та стійкість наміченого вектору руху, прагнення самостійності і незалежності та отримання відповідальності і можливості приймати важливі рішення); схвалення з боку соціального оточення (суб’єктивне усвідомлення задоволеності від життя через призму позитивної оцінки існуючих соціальних контактів та схвалення і визнання власного образу членами соціального оточення). Визначено чинники психологічного благополуччя хлопців та дівчат-курсантів. Зокрема, для хлопців це: автономія, управління навколишнім середовищем, особистісне зростання, мета в житті, низька соціальна дистантність, суб’єктивне психологічне благополуччя; для дівчат: позитивні стосунки, автономія, самоприйняття, соціальне схвалення, позитивне ставлення, суб’єктивне психологічне благополуччя.The article considers the factors of military students’ psychological well-being. The examined military students had average levels for all scales of psychological well-being. They can be mainly characterized as independent people, not afraid to express their opinions contrary to the majority opinion, as open to communication and new experience mastering, capable to achieve the desired and overcome life difficulties. The indicators of psychological well-being of male and female military students were almost indistinguishable according to all studied scales, except for “self-acceptance”, “positive relations with others”, and “good relations with loved ones”. In particular, men, compared to women, had higher self-acceptance, which was manifested in a more positive assessment of themselves and their lives. Women had better relationships with their social environment and loved ones, expressing themselves in a more trusting, friendly relationship, openness to communication, compassion and empathy. The performed factor analysis revealed two structural components of the military students’ psychological well-being, namely: purposefulness/ independence (clarity and stability of the intended goal vector, striving for independence and self-dependence, responsibility and ability to make important decisions); approval by the social environment (subjective awareness of life satisfaction because of positive evaluation of existing social contacts and the approval and recognition of one’s image by his/her the social environment). The factors of psychological well-being of male and female military students were determined. In particular, there were for men: autonomy, environmental management, personal growth, purpose in life, short social distance, and subjective psychological well-being. There were for girls: positive relationships, autonomy, self-acceptance, social approval, positive attitude, subjective psychological well-being.ukпсихологічне благополуччясуб’єктивне соціальне благополуччяавтономіясоціальне схваленнясоціальне оточенняpsychological well-beingsubjective social well-beingautonomysocial approvalsocial environmentСтаття