Boiko, SvitlanaSvitlanaBoiko2026-04-262026-04-262018-06-11Boiko, S. (2018). THE RESEARCH COMPETENCE OF YOUNGER GENERATION AS ONE OF THE MOST EFFECTIVE MEANS OF STUDYING THE ROLE OF UKRAINIANS IN THE ETHNO-CULTURAL PROCESSES OF THE WORLD. Almanac of Ukrainian Studies(22), 8–16. https://doi.org/10.17721/2520-2626/2017.22.110.17721/2520-2626/2017.22.1https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/17424The article reveals the problem of competition between the countries according to intellectual indicators, emphasizes role of education and science in this competition, highlights the use of competence approach as a basis of a new educational paradigm, shows various theoretical options for disclosing the essence of the concepts of " proficiency ", "competence", "research competence". The article highlights the importance of the research competence of the younger generation as an effective means of using scientific knowledge in the educational process for the purpose of popularizing Ukrainian studies as a science and discipline, preserving ethno-cultural traditions, studying the role of Ukrainians in the ethno-cultural processes of the world that affect the integrity of the ethnic group and the stability of the state. It was established that an important impetus to the development of research competence of young people is the International Contest on Ukrainian Studies for students of the 8th-11th forms of general education institutions conducted by the Research Institute of Ukrainian Studies of the Ministry of Education and Science of Ukraine. It is indicated that the main form of research competence implementation is the development of a research project that is quite effective in the process of transition from the traditional to the innovative paradigm of education.У ході дослідження було встановлено, що діалог культур, з одного боку, забезпечує вільний розвиток і функціонування всіх культур, а з іншого, сприяє процесу їх взаємодії, взаємовпливу і взаємозбагачення. Виявлено необхідність дослідження міжкультурного діалогу як фактора узгодження різних інтересів, що все частіше виступає єдино можливим способом виживання людства у зв’язку з суперечливими, кризовими процесами, що протікають в сучасному суспільстві, головною умовою толерантного вирішення конфліктних ситуацій. Встановлено, що діалог культур можливий тільки при певному зближенні їх культурних кодів, наявності або виникненні загальної ментальності. З’ясовано, що умовою продуктивного діалогу є довіра, а довіра з'являється лише там, де відкрито і достатньо ясно до співрозмовника доноситься наше розуміння про його і наші позиції й цінності. Визначено, що діалог культур – це проникнення в систему цінностей тієї чи іншої культури, що здійснюється через повагу до них, подолання стереотипів, синтез самобутнього і інонаціонального, що веде до взаємозбагачення і входження в світовий культурний контекст. З’ясовано, що в діалозі дуже важливо побачити загальнолюдські цінності взаємодіючих культур. Виявлено, що національний рівень міжкультурного діалогу є значно складнішим, ніж етнічний, так як охоплює не тільки ціннісний, а й політико-правовий, соціо-економічний та ідеологічний аспекти.ukeducationscienceresearch competenceUkrainian studiesethno-cultural processes of the worldscientific research projectinternational competition on Ukrainian studiesконсенсустолерантністьміжкультурна комунікаціявзаєморозумінняСтаття