Піцан, ВікторіяВікторіяПіцанКостіков, Микола Павлович2026-06-292026-06-292025-11-11Піцан В. Озроблення вебплатформи для вивчення іспанської мови: лексичний модуль : кваліфікаційна робота бакалавра : 035.10 Прикладна лінгвістика / наук. кер. М. Костіков. Київ, 2025. 94 с.https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/25679Кваліфікаційна робота присвячена актуальній проблемі підвищення ефективності вивчення іспанської лексики для українців за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій. Актуальність теми зумовлена відсутністю достатньої кількості освітніх платформ, орієнтованих на українськомовну аудиторію, що створює мовний бар'єр для тих, хто не володіє англійською. Об'єктом дослідження є процес вивчення іспанської мови на основі української, а предметом — розроблення відповідного електронного засобу навчання. Метою роботи є розроблення та реалізація навчального застосунку, що забезпечить ефективне вивчення іспанської мови на основі української, зосереджуючись на початковому рівні (А1). Для досягнення цієї мети було проаналізовано наявні технології та їхні обмеження, спроєктовано та реалізовано базу даних іспанської лексики, а також розроблено та протестовано вебплатформу "Hola Español!". У процесі дослідження було застосовано міждисциплінарний підхід, що поєднує принципи викладання іноземних мов, когнітивної лінгвістики, методики викладання лексики та інструменти цифрового проєктування. Методологічною основою роботи стали елементи системного аналізу, компаративний огляд наявних платформ, а також методи моделювання навчального середовища та тестування його ефективності. У результаті дослідження розроблено вебплатформу "Hola Español!", яка надає українськомовним користувачам унікальну можливість інтерактивного вивчення іспанської лексики. Створено п'ять типів інтерактивних вправ: "Флеш-картки", "Множинний вибір", "Вибір зі спадного списку", "Заповнення пропусків" та "Знаходження відповідностей", що забезпечують ефективне засвоєння матеріалу та миттєвий зворотний зв'язок. Тестування підтвердило стабільність та готовність системи до використання. Проєкт надає українським студентам сучасний інструмент для вивчення іспанської мови, підвищуючи мотивацію та долаючи мовні бар'єри. Результати проєкту мають практичну цінність для освітян, студентів і розробників навчального контенту, що працюють над створенням ресурсів для вивчення іноземних мов, зокрема для українськомовної аудиторії.This bachelor's thesis is devoted to the topical issue of improving the effectiveness of learning Spanish vocabulary for Ukrainians with the help of information and communication technologies. The relevance of the topic is due to the lack of sufficient educational platforms aimed at Ukrainian-speaking audiences, which creates a language barrier for those who do not speak English. The object of the study is the process of learning Spanish based on Ukrainian, and the subject is the development of an appropriate electronic learning tool. The aim of the work is to develop and implement a learning application that will ensure effective learning of Spanish based on Ukrainian, focusing on the beginner level (A1). To achieve this goal, existing technologies and their limitations were analyzed, a database of Spanish vocabulary was designed and implemented, and the web platform “Hola Español!” was developed and tested. The research employed an interdisciplinary approach combining principles of foreign language teaching, cognitive linguistics, vocabulary teaching methodology, and digital design tools. The methodological foundation of the study includes elements of systems analysis, a comparative review of existing platforms, as well as methods for modeling the learning environment and testing its effectiveness. As a result of the study, the "Hola Español!" web platform was developed, offering Ukrainian-speaking users a unique opportunity for interactive Spanish vocabulary learning. Five types of interactive exercises were created: "Flashcards", "Multiple Choice", "Dropdown Selection", "Fill in the Blanks", and "Matching", providing effective material retention and instant feedback. Testing confirmed the system’s stability and readiness for use. The project provides Ukrainian students with a modern tool for learning Spanish, enhancing motivation and overcoming language barriers. The results of the project have practical value for educators, students, and developers of educational content working on resources for foreign language learning, particularly for Ukrainian-speaking audiences.ukіспанської мовипідвищуючи мотивацію та долаючи мовні бар'єри. Результати проєкту мають практичну цінність для освітянстудентів і розробників навчального контентущо працюють над створенням ресурсів для вивчення іноземних мовзокрема для українськомовної аудиторіїSpanish languagevocabulary learningelectronic toolweb platformdatabaseUkrainian-speaking userinteractive exercisesinformation technologiesБакалаврська робота