Бабенко, Тамара ВасилівнаТамара ВасилівнаБабенко2025-03-262025-03-262023Бабенко Т. Теорія і практика написання прикінцевих розділів англомовної наукової статті (на прикладах англомовних дослідницьких статей). Молодь і ринок. 2023. № 3 (211). С. 89-94.10.24919/2308-4634.2023.277508https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/6173Інтеграція українських вчених у міжнародний науковий простір ставить свої вимоги до написання наукових статей, тому формування навичок структурування наукових робіт є найважливішим завданням курсу “Академічне англомовне письмо” в аспірантурі. Написання кінцевої частини дослідницької статті викликає певні труднощі у зв’язку з особливостями структурування цього розділу в англомовних працях. Аналіз статей високорейтингових світових видань уможливив визначити обсяг та змістове навантаження розділу “Дискусія” як неодмінного складника дослідницької статті та надати варіанти структурування прикінцевих частин (“Дискусії” та “Висновків”) залежно від їхнього статусу – як окремого структурного розділу, підрозділу або абзацу без заголовка в межах іншого розділу.Integration of Ukrainian scientists into the world scientific space puts forward the requirements of adhering to the rules for structuring research articles accepted in the English-speaking countries. Hence, many higher educational institutions introduceda new discipline –English Academic Writing into the teaching process of non-language faculties, which motivated Ukrainian researchers to explore the problem of forming academic writing competencies. However, the issue of structuring concluding parts of scientific articles remains challenging for Ukrainian post-graduates who are starting the scientific career and want to sharetheir findings with the colleagues abroad. Some difficulties appear because of the peculiarities of structuring concluding parts for research papers in the articles published abroad. It concerns, first of all, the Discussion and Conclusion sections. Though someof the Discussion moves are provided in Ukrainian journal articles either in the Results or Conclusion, they are not separatedstructurally. Based on the analysis of sociology, psychology and linguistics journal articles, we prove that the Discussion is the unavoidable and crucial part in any research article, and moreover it can perform the role of the concluding part in case itincludes the structural components of the Conclusion. Besides, we identify the moves of both potentially concluding sections –the Discussion and Conclusion differentiating between their compulsory and optional moves. Though the article analyses linguistics, sociology and psychology journal articles, it does not consider any disciplinary perspective.ukангломовне дослідницьке письмокінцеві розділи статтірозділ “Дискусія”розділ “Висновки”структурування прикінцевого розділуструктурні компоненти (кроки)journal articleʼs concluding partsthe Discussion sectionthe Conclusionstructuring the Discussionstructuring the ConclusionmovesEnglish Academic WritingСтаття