Вакуленко, Юлія ВіталіївнаЮлія ВіталіївнаВакуленко2026-04-042026-04-042020Вакуленко, Ю.В. (2020). «Сенсорний профіль (коротка версія)»: адаптація на українській вибірці нормотипових дітей та дітей з розладами аутистичного спектру. Український психологічний журнал, 1(13), 44-57. https://doi.org/10.17721/upj.2020.1(13).3УДК 159.9310.17721/upj.2020.1(13).3https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/14108У статті описано та проаналізовано методику Сенсорний профіль (Коротка версія), розглянуто оригінальний варіант методики, її особливості та переваги у використанні як діагностичного інструменту. Висвітлено проблему порушень обробки та інтеграції сенсорної інформації у нормотипових дітей та дітей з розладами аутистичного спектру. Звернено увагу на необхідність досліджень особливостей сенсорної сфери та її порушень у нормотипових дітей та дітей з розладами аутистичного спектру на вітчизняній вибірці. Описано результати адаптації та апробації методики Сенсорний профіль (коротка версія) (оригінальна назва - Short Sensory Profile) на вибірці українських дітей. Методика була переведена на українську мову з мови оригіналу (англійська) із залученням професійного перекладача. Адаптований варіант пройшов асиметричний переклад, який дозволив зберегти смислове навантаження тверджень і дотримання вимог чіткості та однозначності формулювань. У адаптації методики взяли участь батьки 506 дітей, які заповнювали опитувальник щодо особливостей сенсорної сфери їхніх дітей (293 нормотипові дитини та 213 дітей з розладами аутистичного спектру), діти додатково розділялися на 6 груп за віком та наявністю/відсутністю діагнозу розладу аутистичного спектру. Для підрахунку балів використовувалося програмне забезпечення Excel 2016, для перевірки психометричних характеристик методики статистична програма IBM SPSS Statistics 23. Психометричні характеристики методики, такі як надійність внутрішньої узгодженості тверджень, ретестова надійність, валідність очевидна, критеріальна та конструктна показали високий та достатній рівень. Проведено стандартизацію процедури та інтерпретації результатів дослідження, для цього обчислювався частотний розподіл за загальним показником та додатково за віковими групами для визначення меж вираженості порушень сенсорної сфери у дітей та підлітків. За результатами частотного розподілу визначено загальний розподіл балів, який дає можливість визначати наявність та вираженість порушень обробки та інтеграції сенсорної інформації у дітей та підлітків.The article describes and analyzes the questionnaire “Short Sensory Profile (SSP)”. The original variant of the Profile, its features and advantages in using as a diagnostic tool and as an informational material describing for parents the specifics of their children’s disorders are described. The impaired processing and integration of sensory information characteristic for healthy children and children with autism spectrum disorder (ASD) is examined. Attention is drawn that sensory features and its violations characteristic for healthy and ASD children should be researched with a Ukrainian sample. The results of SSP adaptation and validation with the sample of Ukrainian children are presented. The questionnaire was translated into Ukrainian language from the original one (English) by a professional interpreter. The adapted version passed an asymmetrical translation, which helped to preserve the meanings of used statements and comply with the requirements of language clarity and certainty. The parents of 506 children (293 healthy children and 213 children with autism spectrum disorder) took part in the questionnaire adaptation; they filled the questionnaire about their children’s sensory patterns. Children were further divided into 6 groups by age and the presence / absence of a diagnosed autism spectrum disorder. Excel 2016 was used to calculate the scores, and IBM SPSS v.23 statistical application was used to check the psychometric characteristics of the questionnaire. The SSP psychometric characteristics, such as internal consistency of the statements, retest reliability, obvious validity, validity by the criteria and constructive validity, were at high and sufficient levels. The procedure and interpretation of the study results were standardized. For this, the frequency distribution was calculated by the general indicator and additionally by age groups to determine the severity of sensory disturbances in children and adolescents. According to the results of frequency distribution, the overall distribution of scores was determined, which gave the possibility to determine the presence and severity of the violations in processing and integration of sensory information by children and adolescents.ukвідчуттясенсорні процесисенсорна інтеграціядисфункція сенсорної інтеграціїрозлади аутистичного спектруаутизмадаптаціяапробаціянадійністьвалідністьстандартизаціяfeelingssensory processessensory integrationsensory processing disorderautism spectrum disorderautismadaptationtestingreliabilityvaliditystandardizationСтаття