Yavorska, АnastasiyaАnastasiyaYavorskaЯворська, АнастасіяАнастасіяЯворська2026-04-272026-04-272023-06-14Yavorska, А., Яворська, А. (2023). Types of Personal Changes of Future Specialists, Psychologists-Psychotherapists. Bulletin of Taras Shevchenko National University of Kyiv. Psychology, 1(17), 91–95. https://doi.org/10.17721/BPSY.2023.1(17).1310.17721/BPSY.2023.1(17).13https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/17787Background. Socio-political processes exacerbated the problems of psychological assistance to citizens; training of qualified psychologists-therapists. One of the factors of a specialist's personality is the ability for personal change. The goal is to reveal the content of the main factors of personal changes of future psychologists-therapistsMethods. The research used the "Big Five" methods; Herzberg's test; "Diagnostics of socio-psychological personality attitudes" (O. Potemkina); "Value questionnaire" (Sh. Schwartz); "Research of volitional self-regulation" (A. Zverkov, E. Eidman); "Diagnostics of motivational orientations in interpersonal communications" (I. Ladanov, V. Urazaeva); "Motivation of professional activity" (K. Zamfir); "Test of social intelligence" (J. Gilford); "Self-Assessment Questionnaire" (V. Stolin, S. Pantileev); "Scale of psychological well-being" (K. Riff) - separate scales from which factors of personal changes were included.Results. As a result of factor analysis using the method of principal components, four factors of personal changes of future psychologists- therapists were identified: 1) "pattern" - tendency to change, voluntary self-control, responsibility, ability to achieve personal success, openness to experience, orientation to the process, independence, universalism, inner type motivation and general self-regulation, social thinking, psychological well-being; 2) "personal-purpose" - social recognition, achievement of personal success, content of work, orientation to results, power, compromise; hedonism, self-control, internal and external positive motivation, self-acceptance; 3) "professional-purpose" - pleasantness, cooperation, work content, process orientation, money; selfishness, kindness, external positive and negative motivation; 4) "pragmatic-humanistic" - extraversion, neuroticism, cooperation, altruism, independence, security, orientation towards acceptance of others, positive relationships.Сonclusion. The process of unfolding individual personal states and traits is the development of the personality, therefore personal changes are the development of the personality. The concept of personal change (personal changes) is generic to the concept of personality development, since the latter involves the specification of personal formations according to the criteria of their complexity and specification, therefore the concepts of change and personality change are different.Вступ. Суспільно-політичні процеси загострили проблеми психологічної допомоги громадянам; підготування кваліфікованих фахівців психологів-терапевтів. Одним із чинників розвитку фахівця є здатність до особистісних змін. Мета - розкрити зміст основних факторів особистісних змін майбутніх фахівців психологів-терапевтів.Методи. Використано методики "Велика п'ятірка"; тест Герцберга; "Діагностика соціально-психологічних установок особистості" (О. Потьомкіна); "Ціннісний опитувальник" (Ш. Шварц); "Дослідження вольової саморегуляції" (А. Звєрьков, Е. Ейдман); "Діагностика мотиваційних орієнтацій у міжособистісних комунікаціях" (І. Ладанов, В. Уразаєва); "Мотивація професійної діяльності" (К. Замфір); "Тест соціального інтелекту" (Дж. Гілфорд); "Опитувальник самостав- лення" (В. Столін, С. Пантілєєв); "Шкала психологічного благополуччя" (К. Ріфф). Окремі шкали з цих тестів увійшли до факторів особистісних змін.Результати. У результаті факторного аналізу методом головних компонент виокремлено чотири фактори осо- бистісних змін майбутніх психологів-терапевтів: 1) "зразок" - схильність до змін, довільний самоконтроль, відповідаль¬ність, здатність досягти особистого успіху, відкритість досвіду, орієнтація на процес, самостійність, універсалізм, внутрішній тип мотивації і загальної саморегуляції, соціальне мислення, психологічне благополуччя; 2) "особистісно- цільовий" - суспільне визнання, досягнення особистого успіху, зміст роботи, орієнтації на результат, владу, компроміс; гедонізм, самоконтроль; внутрішня і зовнішня позитивна мотивації, самоприйняття; 3) "професійно-цільовий" - приємність, співпраця, зміст роботи, орієнтації на процес, гроші; егоїзм, доброта, зовнішня позитивна і негативна мотивації; 4) "прагматично-гуманістичний" - екстраверсія, нейротизм, співпраця, альтруїзм, самостійність, безпека, орієнтація на прийняття іншого, позитивні стосунки.Висновки. Поняття особистісного змінювання (особистісних змін) є родовим щодо поняття розвитку особистості. Зміст встановлених факторів характеризує чотири основні напрями - ідеальний, потребово-мотиваційний, цільовий, самоприйняття, у контексті яких насамперед можливі особистісні зміни студентів у процесі психолого-педагогічного управління процесом самоорганізації відкритої системи особистості.ukособистісні змінипоняття змінюваннямайбутній психотерапевттипологічні групи фахівцівтипи особистісних змінпроблема особистості фахівцякритерії типологізації групpersonal changesthe concept of changethe future psychotherapisttypological groups of specialistscriteria for group typologytypes of personal changesthe problem of the specialist's personalityСтаття