ТКАЧЕНКО, ГеннадійГеннадійТКАЧЕНКО2026-03-182026-03-182025-06-30ТКАЧЕНКО, Г. (2025). Psychological features of civic identity among student youth. Bulletin of Taras Shevchenko National University of Kyiv. Psychology, 1(21), 122–126. https://doi.org/10.17721/BPSY.2025.1(21).1710.17721/BPSY.2025.1(21).17https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/13308Background. In the socio-political life of Ukraine, numerous issues have intensified, among which is the problem of transforming the structure and content of various types of citizens' identities: ethnic, civic, national, religious, subcultural, and others. Methods. The study employed theoretical, empirical, and psychodiagnostic methods, including: the "Big Five Inventory – BFI-10" (adapted by O. Serdyuk, B. Bazym); the Method for Measuring the Level of Subjective Control / SCL (J. Rotter); the "Self-Esteem Scale" (M. Rosenberg); the "Portrait Values Questionnaire" / PVQ (Sh. Schwartz, adapted by I. Semkiv); the "Generative Altruism Scale" / GAlS (A. Büssing, P. Kerksieck, A. Günther, K. Baumann); and methods of mathematical and statistical data processing. Results. It was found that, in terms of civic identity, students in military institutions, compared to their non-military peers, exhibit higher indicators of neuroticism, traditionalism, and general altruism. Non-military students surpass military students in parameters such as self­esteem, agreeableness, conscientiousness, openness, conformity, benevolence, universalism, autonomy, hedonism, power, and security. It can be stated that the content and structure of civic identity are related to the specific nature of the students' activities. Conclusions. The acquisition of various military skills begins in adolescence, when future servicemen obtain their professional training in specialized educational institutions. Civic identity is primarily connected with the student's basic personality traits, the degree of development of their subjective control, the formation of self-esteem, their system of values, and altruism as an orientation toward others. The development of these traits and characteristics can significantly influence the fighting spirit of each soldier and of the unit as a whole.Вступ. У соціально-політичному житті України загострилося чимало проблем, серед яких проблема трансформації структури та змісту різних типів ідентичностей громадян: етнічної, громадянської, національної, релігійної, субкультурної тощо. Методи. У дослідженні використано такі методи: теоретичні, емпіричні та психодіагностичні методики – "Велика п'ятірка BFI-10" (адаптація О. Сердюк, Б. Базима); Методика дослідження рівня суб'єктивного контролю / РСК (Дж. Роттер); "Шкала для вимірювання рівня самоповаги (М. Розенберг); "Портрет цінностей" / PVQ  (Ш. Шварц, адаптація І. Семків); "Шкала генеративної альтруїстичної поведінки" / "Generative Altruism Scale / GAlS" (A. Büssing, P. Kerksieck, A. Günther, K. Baumann); методи математично-статистичної обробки даних. Результати. Встановлено, що серед особливостей змісту громадянської ідентичності у групах студентів у військових, порівняно з невійськовими, переважають такі індикатори громадянської ідентичності як нейротизм, традиційність, генеральний альтруїзм. Невійськові переважають військових за такими параметрами як самоповага, доброзичливість, усвідомленість, відкритість, конформність, доброзичливість, універсалізм, самостійність, гедонізм, влада, безпека. Можна стверджувати, що зміст і структура громадянської ідентичності пов'язані з предметом, тобто з видом виконуваної діяльності студентами. Висновки. Засвоєння різних видів військової справи відбувається з юнацького віку, коли майбутні військовослужбовці здобувають фах у спеціальних закладах освіти. Громадянська ідентичність особистості насамперед пов'язана з базовими рисами особистості студента, мірою розвитку його суб'єктивного контролю, сформованості самоповаги, системи цінностей, альтруїстичності як спрямованості на інших. Розвиток цих рис і властивостей може суттєво впливати на бойовий дух кожного воїна і підрозділу загалом.ukfuture servicemencivic identitybasic personality traits of studentssubjective controlself-esteemvaluesaltruism as an orientation toward othersмайбутні військовослужбовцігромадянська ідентичністьбазові риси особистості студентасуб'єктивний контрольсамоповагацінностіальтруїстичність як спрямованість на іншихСтаття