Закорко Вадим ВадимовичМосенкіс Юрій Леонідович2024-07-232024-07-232024Закорко В. В. Бренд сучасного вчителя-словесника в ментальності учнівства: гендерний аспект : кваліфікаційна робота освітнього ступеня «бакалавр» : 035.01 українська мова та література / наук. кер. Ю. Мосенкіс. Київ, 2024. 66 с.https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/3092Кваліфікаційна робота бакалавранта Закорка Вадима Вадимовича на тему «Бренд сучасного вчителя-словесника в ментальності учнівства: гендерний аспект» досліджує формування і функціонування бренду вчителя української мови та літератури в учнівських середовищах з акцентом на гендерні аспекти. У першому розділі розглянуто взаємозв'язок між мовою та брендом, зокрема як Україна і українська мова виступають міжнародними брендами, проблеми визначення бренду, а також концептуалізація бренду в мовній картині світу. Другий розділ присвячено аналізу гендерних аспектів, включаючи сутність гендеру та гендерний вимір концепту "вчитель". Третій розділ охоплює практичні дослідження через пасивні та активні експерименти, які включають аналіз анкетних даних та створення гендерно нейтральних і орієнтованих текстів про вчителя. Робота також містить висновки та перспективи подальших досліджень, а додатки надають детальні результати експериментів. Таким чином, дослідження робить значний внесок у розуміння ролі гендерного аспекту у формуванні образу сучасного вчителя та пропонує конкретні шляхи для подальшого розвитку цього напряму в українському суспільстві та науці.The bachelor's thesis by Vadym Zakorko on the topic "The brand of a modern language teacher in the mentality of students: gender aspect" explores the formation and functioning of the brand of a teacher of Ukrainian language and literature in student environments with a focus on gender aspects. The first chapter discusses the relationship between language and brand, in particular how Ukraine and the Ukrainian language are international brands, the problems of defining a brand, and the conceptualization of a brand in the linguistic worldview. The second section is devoted to the analysis of gender aspects, including the essence of gender and the gender dimension of the concept of "teacher". The third section covers practical research through passive and active experiments, which include the analysis of questionnaire data and the creation of gender-neutral and gender-oriented texts about teachers. The paper also includes conclusions and perspectives for further research, and appendices provide detailed results of the experiments. Thus, the study makes a significant contribution to understanding the role of the gender aspect in shaping the image of a modern teacher and suggests concrete ways to further develop this area in Ukrainian society and science.uaбрендгендервчительментальністьучнівствоукраїнська мовамовна картина світуbrandgenderteachermentalitypupilageUkrainian languagelinguistic worldviewБакалаврська робота