Величко, Єлизавета СергіївнаЄлизавета СергіївнаВеличкоСуховій, Оксана Олександрівна2025-09-122025-09-122025Величко Є. С. Мовна адаптація дітей і дорослих мігрантів: зіставний аналіз : кваліфікаційна робота … «бакалавр» : 035 Філологія ∕ наук. кер. О. Суховій. Київ, 2025. 57 с.https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/7706У кваліфікаційній роботі теоретично обґрунтовано поняття мовної адаптації як психолінгвістичного та соціокультурного явища, проаналізовано особливості адаптаційних процесів у дітей і дорослих мігрантів, а також визначено чинники, які впливають на їх успішність. Виявлено вікові, психологічні та соціокультурні особливості, що визначають характер і тривалість мовної адаптації у новому середовищі. Проведено порівняльний аналіз механізмів засвоєння нової мови в дитячому та дорослому віці, схарактеризовано труднощі, з якими стикаються мігранти різного віку під час комунікації. Окреслено умови, що сприяють ефективному входженню мігрантів у нове мовне та культурне середовище. Предметом дослідження є процеси мовної адаптації дітей і дорослих мігрантів, які потрапляють у нове мовне середовище. Вони розглядаються крізь призму психолінгвістичних і соціокультурних підходів як складова інтеграції в нове суспільство. Проаналізовано стратегії подолання мовного бар’єра, особливості засвоєння лексики, граматики та комунікативних норм, а також вплив мотивації, емоційного стану, освітнього рівня і соціального контексту на адаптацію. Дослідження має практичне значення для фахівців у сфері лінгвістики, педагогіки, соціальної роботи й міграційної політики, оскільки дозволяє краще зрозуміти потреби різновікових груп мігрантів у процесі інтеграції та сприяти створенню ефективніших умов для їхнього включення в нове суспільство.The qualification paper provides a theoretical basis for understanding language adaptation as a psycholinguistic and sociocultural phenomenon. It explores the specifics of the adaptation process in children and adult migrants and identifies the factors that influence its success. The study reveals age-related, psychological, and sociocultural characteristics that determine the nature and duration of language adaptation in a new environment. A comparative analysis of language acquisition mechanisms in childhood and adulthood is conducted, highlighting the communication challenges faced by migrants of different age groups. The research outlines the conditions that promote effective integration into a new linguistic and cultural context. The subject of the research is the process of language adaptation of children and adult migrants in a foreign language environment. These processes are examined through psycholinguistic and sociocultural approaches as an essential part of integration into a new society. The study analyzes strategies for overcoming language barriers, acquiring vocabulary, grammar, and communication norms, as well as the influence of motivation, emotional state, educational background, and social context on adaptation. The research has practical value for linguists, educators, social workers, and migration policy specialists, as it helps better understand the needs of migrants of different ages and supports the creation of more effective conditions for their inclusion in a new society.ukмовна адаптаціядіти-мігрантидорослі мігрантибілінгвізмміжкультурна комунікаціясоціалізаціязасвоєння мовипсихолінгвістикаlanguage adaptationmigrant childrenmigrant adultsbilingualismintercultural communicationsocializationlanguage acquisitionpsycholinguisticsБакалаврська робота