Вплив ментальності на реформування національних систем вищої освіти

dc.contributor.advisorСпіцин Євгеній Сергійович
dc.contributor.authorЛещенко Вікторія Олексіївна
dc.date.accessioned2022-12-09T13:30:55Z
dc.date.available2022-12-09T13:30:55Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractУ магістерській роботі розроблено та використано настільну дидактичну гру як інструмент формування професійних компетентностей майбутнього викладача; виокремлено реальні переваги та недоліки використання даного засобу комунікації із студентом, проведено детальний розгляд основних понять, що стосуються проблематики дослідження – ігрові технології та їх класифікація, зокрема освітні настільні ігри, їх специфіка та умови впровадження, компетентнісний підхід у освітньому процесі вищої школи, загальні та спеціальні професійні компетентності майбутнього викладача ЗВО, обґрунтовано потребу у гейміфікації освітнього процесу, визначено необхідні для цього засоби. Під час виконання магістерської роботи було зроблено ряд важливих висновків, зокрема такі : у міжнародній, зокрема вітчизняній, науковій літературі відсутнє єдине розуміння суті поняття «ментальність», що, пов’язано, першочергово, з особливостями становлення кожної окремої країни як держави; по-друге, з тим, що деякі науковці розглядають ментальність у контексті різних категорій, наприклад, як філософську, історичну, психологічну тощо; більшість науковців розглядають ментальність у контексті «…набору способів і змістів мислення та сприймання, які типові для відповідного колективу у відповідний період», розширюючи це поняття відповідно до обраних ними напрямів дослідження; національна ментальність передбачає синергетичне поєднання набору вроджених характеристик, які набуває мозок людини внаслідок його генетичного зв’язку з іншими поколіннями, та зовнішніх факторів, які сприяють зміцненню і розвитку вроджених рис певного етносу. У роботі було охарактеризовано історію формування української ментальності шляхом аналізу геополітичного, історичного становлення України. Зокрема схарактеризовано як розташування території України в центрі Європи на перетині шляхів, що сполучають Схід і Захід, вплинуло на ментальність українського народу. Наступним кроком магістерського дослідження стало визначення ключових напрямків реформування системи вищої освіти в Україні. Зокрема було охарактеризовано такі напрямки як трансформація структури ступенів, запровадження процесу мобільності, уніфікація дипломів, зокрема додатків до них, зміна системи організації навчання (на кредитно-модульну), розробка механізмів забезпечення якості вищої освіти, ініціація заходів із підвищення рівня працевлаштування студентів. uk_UA
dc.identifier.citationЛещенко В. О. Вплив ментальності на реформування національних систем вищої освіти : кваліфікаційна робота : 011 Освітні, педагогічні науки / Лещенко Вікторія Олексіївна. - Київ, 2022. – 60 с.uk_UA
dc.identifier.urihttps://ir.library.knu.ua/handle/123456789/2228
dc.language.isouk_UAuk_UA
dc.subject01 Освіта/Педагогікаuk_UA
dc.subject011 Освітні, педагогічні наукиuk_UA
dc.titleВплив ментальності на реформування національних систем вищої освітиuk_UA
science.typeМагістерські роботиuk_UA
Файли
Контейнер Original
Зараз відображається 1 - 1 з 1
Завантаження...
Ескіз
Назва:
Leshchenko_magistr.pdf
Розмір:
525.67 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
магістерські роботи