Параметри
Психологічні особливості самоставлення студентської молоді
Тип публікації :
Магістерська робота
Дата випуску :
2025
Автор(и) :
Мончук-Гладкова, Каріна
Науковий(і) керівник(и)/редактор(и) :
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Цитування :
Мончук-Гладкова К. Психологічні особливості самоставлення студентської молоді : кваліфікаційна робота магістра : 053 Психологія / наук. кер. С. Ю. Пащенко. Київ, 2025. 134 с.
Наукова новизна одержаних результатів
Розширено уявлення про взаємозв’язок між самоставленням, соціальною підтримкою та адаптаційним потенціалом студентської молоді; уточнено розуміння індивідуально-психологічних предикторів позитивного самоставлення; емпірично досліджено комплекс впливів соціального середовища на формування ставлення особистості до себе в період студентства.
Практичне значення роботи
Результати можуть бути використані для розробки психокорекційних програм розвитку позитивного самоставлення, профілактики академічної дезадаптації і підвищення емоційної стійкості студентської молоді у практиці психологічного консультування та освіти.
Розширено уявлення про взаємозв’язок між самоставленням, соціальною підтримкою та адаптаційним потенціалом студентської молоді; уточнено розуміння індивідуально-психологічних предикторів позитивного самоставлення; емпірично досліджено комплекс впливів соціального середовища на формування ставлення особистості до себе в період студентства.
Практичне значення роботи
Результати можуть бути використані для розробки психокорекційних програм розвитку позитивного самоставлення, профілактики академічної дезадаптації і підвищення емоційної стійкості студентської молоді у практиці психологічного консультування та освіти.
Ключові слова :
Галузі знань та спеціальності :
05 Соціальні та поведінкові науки
Галузі науки і техніки (FOS) :
Соціальні науки
Тип зібрання :
Publication
Файл(и) :
Вантажиться...
Формат
Adobe PDF
Розмір :
1.61 MB
Контрольна сума:
(MD5):22f6dc2bcd32c3d62abfe1c130f8ca78
Ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons CC BY-NC