ІДЕЇ В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО В КОНТЕКСТІ РОЗВИТКУ ОСВІТНЬОЇ СКЛАДОВОЇ ФАХІВЦІВ ПЕДАГОГІЧНОЇ ГАЛУЗІ

Кузьменко, Н. (2019). V. O. SUKHOMLINSKIY CONCEPTS IN THE CONTEXT OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT SPECIALISTS IN THE PEDAGOGICAL BRANCH. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка, 2(10), 26–30. https://doi.org/10.17721/2415-3699.2019.10.07

Автором розкриваються теоретичні засади та методичні аспекти розвитку освітньої складової педагога у творчій спадщині В.О. Сухомлинського. Визначено роль його ідей у професійному розвитку сучасних фахівців педагогічної галузі та розкрито їх дієвість в умовах розбудови Нової української школи, реформування національної освітньої мережі. З'ясовано, що у його науковому доробку широкоаспектно представлено характеристики різноаспектних детермінант, що впливають на нарощення освітньої складової педагогічних кадрів.У статті проаналізовано педагогічну спадщину В.О. Сухомлинського, що є скарбницею знань, ідей та поглядів на професійне формування фахівців педагогічної галузі; окреслюється актуальність його ідей щодо сучасних підходів до розвитку професіоналізму вчителя в контексті формування освітнього компоненту людського фонду; виявлено залежність зростання професійного педагогічного персоналу від вимог і тенденцій розвитку суспільства. Через призму ідей видатного педагога професійна діяльність викладачів розглядається як важливий фактор формування навчального компоненту фахівців у педагогічній сфері.Було визначено, що В.О. Сухомлинський постійно підкреслював силу механізму, закладеного в навчально-виховному процесі навчальних закладів щодо формування державних якісних людських ресурсів. Тому логічно, що в його дослідженні активно висвітлюється питання підвищення професіоналізму педагогів. Велика частина його роботи спрямована на пошук шляхів розвитку освітньої складової педагогічного колективу, оскільки саме вчителі мають потенціал для створення та розвитку освітньої складової особистості.Результати показують, що в контексті сучасних реформ та трансформацій українського освітнього середовища найбільш доцільним і педагогічно виправданим є спосіб реалізації перевірених часом життєздатних ідей учителів, зокрема В.О. Сухомлинського.Вивчення та використання фахівців педагогічної галузі у практиці його безцінного досвіду дозволить нам не тільки розвивати національне освітнє середовище, але й бути конкурентоспроможними на світовому ринку освітніх послуг.