Переосмислення практик оцінювання у вищій освіті: впровадження цифрових портфоліо з професійної англійської для студентів-першокурсників зі спеціальності "Аналітика даних"

Liashenko, L. V., Liashenko, K. A. (2025). Reevaluating Assessment Practices in Higher Education: Implementing Professional English Digital Portfolios for First – Year Data Analysis Students. Studia Linguistica, 25, 89–98. https://doi.org/10.17721/StudLing2024.25.89-98

Традиційні методи семестрового контролю знань студентів у вищих навчальних закладах, що переважно базуються на письмових тестах та усних презентаціях, здебільшого оцінюють результати їх роботи впродовж семестру, залишаючи поза увагою сам процес навчальної діяльності. Ця стаття присвячена впровадженню цифрових портфоліо (ЦП) як альтернативного методу оцінювання, спрямованого на постійне навчання, самоаналіз та особистісне зростання першокурсників зі спеціальності «Аналітика даних».