Професійна підготовка педагогічних кадрів в університетах України та Швеції

У роботі встановлено, що професійна підготовка педагогічних кадрів в університетах України та Швеції як наукова проблема передбачає концептуальне філософське та наукове висвітлення сучасних аспектів організації, методології, методики та проведення підготовки, перепідготовки та управління підготовкою. педагогічних кадрів в університетах України та Швеції. Визначено, що під професійною підготовкою педагогічних кадрів дуалістично можна розуміти: а) сукупність дій з формування запасу, навчання та підвищення кваліфікації спеціалістів за різними педагогічними напрямами, які мають сукупність знань, умінь, навичок для проведення навчання школярів та студентів за відповідними програмами; б) результат розвитку освітньої системи, який забезпечує наявність достатньо рівня спеціалістів за різними педагогічними напрямами, які мають сукупність знань, вмінь та навичок для проведення навчання школярів та студентів за відповідними програмами.
Доведено, що наведені організаційні форми професійної підготовки вчителів дозволяють ефективно забезпечувати процеси управління в стратегічній перспективі на основі специфіки національної освітньої моделі. Розглянута специфіка підготовки педагогічних кадрів в університетах в Швеції засвідчила акцентування уваги на індивідуальні підходи роботи не лише з різними віковими групами учнів, але й з різними групами учнів одного віку, тому в швецькій системі підготовки педагогічних кадрів в університетах особлива увага приділяється психології, педагогіці, комунікативним навикам, емоційному інтелекту та їх практичному впровадженню в професійну роботу викладача.

Бовсуновська В. М. Професійна підготовка педагогічних кадрів в університетах України та Швеції : дипломна робота : 011 Освітні, педагогічні науки / Бовсуновська Вероніка Миколаївна. - Київ, 2021. – 76 с.