Когнітивні та мотиваційні чинники структури креативного потенціалу підлітків
Тип публікації :
Бакалаврська робота
Дата випуску :
2026
Автор(и) :
Дорошенко, Анна Андріївна
Науковий(і) керівник(и)/редактор(и) :
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Цитування :
[APA 7] Дорошенко, А. А. (2026). Когнітивні та мотиваційні чинники структури креативного потенціалу підлітків [Бакалаврська робота, Київський національний університет імені Тараса Шевченка]. eKNUTSHIR.
[ДСТУ] Дорошенко А. А. Когнітивні та мотиваційні чинники структури креативного потенціалу підлітків : кваліфікаційна робота бакалавра : C Соціальні науки, журналістика та інформація / наук. кер. В. О. Волинець. Київ, 2026. 86 с.
У роботі досліджено когнітивно-мотиваційні компоненти структури креативного потенціалу осіб старшого шкільного віку. Актуальність дослідження зумовлена необхідністю глибшого розуміння психологічних чинників, що визначають розвиток творчого потенціалу сучасної молоді. Особливу увагу приділено аналізу когнітивних стилів і творчої самоефективності як важливих предикторів креативності. У межах дослідження здійснено теоретичний аналіз проблеми, обґрунтовано психодіагностичний інструментарій, проведено емпіричне дослідження з побудовою кореляційного аналізу взаємозв’язків між когнітивними, мотиваційними та творчими показниками, а також побудови регресійних моделей предикторної ролі цих чинників. Дослідження проводилось у 2 етапи, з використанням у першому етапі онлайн-платформ, та опитувальників “Експрес-оцінка креативного Я” з посібника методичних рекомендацій Курапов та ін. (2022) та REI-A. Другий етап передбачав оцінку дивергентного аспекту креативності вербального і невербального субтестів методик Гілфорда і Торренса.
Отримані результати (F(3,76) = 5.00, p = .003; r, коефіцієнт детермінації R² = .165) підтверджують модель предикторного впливу стилів мислення на субʼєктивну творчу самоефективність, зокрема виявлено залежність певних властивостей креативності від окремого домінуючого стилю мислення серед підлітків.
Отримані результати (F(3,76) = 5.00, p = .003; r, коефіцієнт детермінації R² = .165) підтверджують модель предикторного впливу стилів мислення на субʼєктивну творчу самоефективність, зокрема виявлено залежність певних властивостей креативності від окремого домінуючого стилю мислення серед підлітків.
Ключові слова :
Галузі знань та спеціальності :
C Соціальні науки, журналістика та інформація
Галузі науки і техніки (FOS) :
Соціальні науки
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
1.01 MB
Контрольна сума :
(MD5):4c3ebe808f84a0a61ed0c9fc666a927e
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International